看浪花教学设计西师版一年级下册_1.docx
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1、看浪花教学设计(西师版一年级下册)看浪花教学设计教学要求1.认识12个生字,会写其中的8个。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,培养学生热爱大自然,热爱生活的情感,以及敢于探索和想像。重点难点1.识字、写字。2.理解课文内容,培养学生热爱大自然,热爱生活的情感,以及敢于探索和想像。课时划分:2课时第一课时教学目标1.认识12个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文内容,读中理解课文内容。重点难点理解课文内容,培养学生热爱大自然,热爱生活的情感,以及敢于探索和想像。教具准备:大海的图片和生字卡片。教学过程一、谈话,导入新课1.小朋友们,你们见过大海吗?大海是什
2、么样的?2.教师出示大海的图片,让学生感受大海的特点。3.指名反馈:看了这些图片,再次说说对大海的印象。4.如果你有机会到大海边,你最想干的是什么呢?5.教师导入课文:有三个小朋友也到了海边,他们干什么也呢?6.学生读课题。二、初读感知,认读生字1.教师范读课文。2.你们想读好课文吗?3.学生借助拼音自由读课文,注意读准字音。4.学生小组内自由朗读课文,互相考察生字的认读情况。5.反馈认读生字的情况。6.朗读课文。三、指导读文,理解内容1.小朋友看到的浪花是什么样的呢?2.学生读文后,教师指名反馈,出示相关的句子。3.出示浪花的衅片,让学生说一说小朋友为什么说浪花像问号?4.学生动笔画一画浪花
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