老树的故事一粒种子语文天地教学设计北师大版一年级下册.docx
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1、老树的故事一粒种子语文天地教学设计(北师大版一年级下册)教学目标1、识字15个。2、理解课文的内容。3、为老树续编故事。教学重点 识字,理解课文内容。教学难点 为老树续编故事。教学时数 2课时第一课时教学内容理解课文的内容,为老树续编故事。教学过程一、导入新课:同学们你知道那些植物?这些植物有什么作用?这节课我们来学习老树的故事。二、初读课文,理解课文内容。1、听课文录音。要求学生听清字音。2、出示插图引导学生观察。说一说:(1)你怎么知道这是一课老树?(2)老树为什么笑?(3)什么样的小鸟在老树上安家?3、学生自读课文。4、小组合作读课文,看谁读得准。5、齐读课文。三、认识生字。1、出示生字
2、,2、请几位同学读生字。3、找出生字的“邻居”,他们还能与谁交朋友?4、小组合作学习。5、讨论交流,说说自己记生字的好方法。6、出示有生字组成的词语,检查生字掌握情况。四、再读课文,理解课文的内容。1、齐读课文。提问:小朋友对老树说些什么?2、讨论:这些身穿礼服的音乐家的“这些”指的是什么?3、鼓励学生创新:为老树编故事。五、背诵课文。1、自己试背课文。2、“开火车”背诵课文,一人背一节。六、总结:板书设计老树的故事这 百 吗 身 安 谈 礼 服音 乐 告 诉 吧 所 童第二课时教学内容 写字教学过程一、导入新课1、出示有生字组成的词语,指名读。这些 百岁 身穿 安家 谈话 礼服 音乐 告诉
3、童话2、这节课我们的任务是学习写字。二、学习写字。1出示生字:老 故 百 岁 安 家 来2齐读生字。3、观察这些字,讨论这些字的笔顺、结构。4、示范写“老、岁”。5、学生在田字格里练习写。6、交流看谁写得好。三、总结:板书设计老树的故事老 故 百 岁 安 家 来一粒种子教学目标1、识字15个,写字6个。2、理解课文内容。教学重点识字15个,写字6个。教学难点 理解课文内容。教学时数 2课时第一课时教学内容 理解课文内容教学过程一、导入新课同学们你们知道种子是怎样发芽的吗?这节课我们来学习一粒种子。二、初读课文,学习生字。1、范读课文。2、看一看,课文有几个自然段。3、一个自然段一个自然段的读。
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