幼儿园教学方案范文五篇_1.docx
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1、幼儿园教学方案范文五篇幼儿园教学方案 篇1 一、目标 1、关心幼儿猎取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历,了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观看常见的自然现象,猎取感性阅历。 3、引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历,初步了解它们在生活中的运用。 4、关心幼儿学会综合运用多种感知事物特征,进展观看力。 5、关心幼儿学会根据指定的标准,对物体进行简洁的分类。 6、关心幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。 8、指导幼儿学习用法
2、常见科技产品的方法,运用简洁工具进行制作活动。 9、进展幼儿的奇怪心,引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物,情愿参与制作活动。 10、培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。 二、内容 1、能自动参与科学活动,喜爱探究四周世界,关怀、爱惜四周的动植物和自然环境,情愿进行探究、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。 3、综合应用多种感官感知事物特点,并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量,并能与他人沟通观看结果。 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量观念;并能尝试解决
3、生活中的困难,促进推理和迁移才能的进展。 6、能自动、用心地进行科学操作活动,并在老师指引下,关注四周生活中物体量、外形、地位的转变,能依据物体的特点分类。 三、详细方法 1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动,应用合适的指引来满意幼儿的奇怪心。 2、在指引幼儿熟悉五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物,能应用视觉感受颜色的转变,提升幼儿的观看力,体会视觉暂留现象。并能应用视。 3、本学期,我们将指引幼儿熟悉空气、阳完、水等,通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系,通过观看.环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要
4、性觉以外的感到途径探究事物如:触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学地区中准时投放操作材料,指引幼儿在地区中练习数与量关系,图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿熟悉数110,精确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念,熟悉不同面额的.货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算,逐步建立等量的观念。 幼儿园教学方案 篇2 一、状况简析: 我园现有一线老师30名,队伍较年轻,老师教研科研的主动性较高,彼此能团结
5、协作、互帮互助,逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围,并通过自荐和他评,涌现了区学科带头人1名、区骨干老师1名,镇骨干3名,园骨干3名,成为幼儿园训练改革进展的重要资源。 在上学期中,我们紧紧围绕区教研室工作重点,以大教研组和小教研组为活动阵地,以牵手结对、拜师结对为载体,开展了系列教学研讨和沟通活动,大家对二期课改的理念有了新的熟悉和理解,并达成了很多共识。暑期由于人员的调动,又进了3名新老师,工作刚满一年的老师也有4名,她们缺乏肯定的教学阅历和基本技能,而其她老师新的理念认同和传统的训练模式、行为的落实过程中常常在发生冲突冲突,一线老师在教学实践中依旧有不少困惑和不足,提高老师的
6、专业素养和专业化水平依旧任重而道远。依据这些详细状况,我们制定本学期工作方案如下: 二、指导思想: 连续深化贯彻纲要精神,加强学习和讨论,不断更新训练理念,转变训练行为,提升老师专业素养。开展扎实敏捷的教科研活动和师培活动,提高老师训练教学反思力量,改进训练实践,提高幼儿园训练质量,从而促进幼儿全面和谐进展。 三、工作目标: 1、 强化师资培训,实施分层培育,连续提高老师专业素养。 2、 依托各教研组,开展教学研讨,培育老师反思力量。 3、 深化训练科研,挖掘幼儿园特色,完善园本课程内容。 4、 利用多方资源,拓展训练途径,促进幼儿和谐进展。 四、工作重点: 1、注意幼儿健康情感培育课题和陶艺
7、训练课题讨论工作的过程管理,宏扬民族文化,连续做大做强幼儿园的教学特色,促进幼儿全面和谐进展。 2、加强教科研工作力度,做好课题的实践和讨论工作。同时加强园本课程建设力度,在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、以牵手、拜师结对等为载体,加强园际联系和互动,在园内对老师进行分层培育,同时加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。 4、以课题讨论为突破口,初步形成幼儿园的办园特色,逐步建立园本课程。 五、详细措施: (一)加强指导和管理,提高教研活动质量和效率 1、 完善教研制度,使园本研修有时间上的保证。 骨干讨论组活动,两周一次(业务园长负责) 小教研组活动,两周
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- 幼儿园 教学 方案 范文 _1