人工智能的发展历史与应用教学设计.docx
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1、 课题人工智能的发展历史与应用建议课时1课时课型新知学习课()原理探究课()综合应用课()其它_()教学背景分析随着诸多关键技术的突飞猛进,诞生半个多世纪的人工智能终于从研发走到如今的巅峰期。那么人工智能如何诞生,又是在漫长的历史中怎么发展起来的?学生虽然能够说出生活中的人工智能的应用,但却对人工智能的发展历史较为陌生。在本节课中,学生将通过自主阅读材料,归纳总结人工智能的发展的三次浪潮及两次低谷,并对人工智能的实际应用有进一步的认识。学习目标1.知道达特茅斯会议标志着人工智能的诞生。2.知道人工智能经历了3次浪潮。3.知道人工智能在制造、家居、教育、交通、安防、医疗、物流、军事等领域有广泛的
2、应用。4.通过阅读教材,学习人工智能的发展历史,提升分析信息和处理信息的能力。5.通过了解人工智能发展的历程,辩证地看待科技发展的一般规律。6.产生对人工智能领域的学习兴趣和探究热情。学习重难点1.学习重点(1)知道达特茅斯会议标志着人工智能的诞生。(2)知道人工智能经历了3次浪潮。2.学习难点(1)知道人工智能在制造、家居、教育、交通、安防、医疗、物流、军事等领域有广泛的应用。课前准备教材,教学课件,学习单。教学过程设计教师活动学生活动环节一:新课引入教师活动:1.教师带领学生一起回顾前两节课的内容,回忆人工智能的含义以及人工智能在生活中的实际应用等。2.教师从生活实际出发,列举人工智能带给
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