腊八粥导学案人教六年级下册.docx
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1、腊八粥导学案(人教版六年级下册) 一教学目标:1认识10个生字,会写6个字.2有感情地朗读课文。3学习文中人物的对话描写。4.通过人物动作、语言和心理活动地描写,体会“八儿一家人”的其乐融融。二教学重点:1认识“粥、匙”。等生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,揣摩人物心理,学习文中人物的对话描写。三教学难点:通过人物动作、语言和心理活动的描写,体会“八儿”一家的其乐融融。四教学准备:建议学生查找资料,了解“腊八粥”的相关民俗。五教学过程1、识字和写字。2、朗读指导。3、阅读教学。围绕“作者围绕腊八粥讲了一件什么事”这一话题展开。A“初学感觉呢?”是个反问句,以疑问形式加深语气。B“把小米塞
2、灌呢!”运用了拟人的修辞方法。C“看羊吗”是一个反问句,意思是看羊还不够资格的八儿,不能设什么法来反抗,说明他的年龄很小。三、拓展延伸,总结升华。1、你吃过腊八粥吗?了解有关腊八的历史吗?查找有关资料,再与同学们交流。2、中华民族有着深厚的文化底蕴,很多民族都有自己的文化特色,作为中华儿女,我们应该保护中华民族的传统文化遗产,捍卫民族文化的独立性,继承和发扬民族优秀文化。在过“洋节”的同时,不要冷落我们中国自己的传统节日。3.总结。学研目标1初读课文,借助工具书读准字音,理解词义解题。2抓住“作者围绕腊八粥讲了一件什么事”为主线,梳理课文内容,弄清文章脉络。3通过人物动作、语言和心理活动的描写
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- 腊八粥 导学案人教 六年级 下册