清清的溪水教学设计二年级上册_1.docx
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1、清清的溪水教学设计 (S版二年级上册) 教学目的:1、了解课文内容,知道为什么溪水会变浑。2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。3、培养学生的环境保护意识,树立保护树林、保护环境的意识。教学重点:1、理解课文内容,知道为什么溪水会变浑。2、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。教学难点:1、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。2、培养学生的环境保护意识,树立保护树林、保护环境的意识。教具准备:生字卡片,头饰教学过程:一、复习巩固:同学们,这节课咱们继续学习清清的溪水这篇课文。上节课,我们初读了课文,学习了生字词,现在老师想检查一下你们对生字词的掌握情况。1、出示生字卡片
2、(全班齐读,开火车读)2、回忆一下,课文写了哪些动物之间发生的故事?二、学习课文:(一)、初读课文,整体感知:1、好,现在请大家自由地读课文,想一想:清清的溪水一直都是清清的吗?它有哪些变化?(先是清清的,后来是浑浑的、变黄了,最后又恢复了清清的。)板书:清清的浑浑的、变黄了清清的2、溪水为什么突然变黄了?让我们带着问题去学习。(二)细读课文,深入理解:1、指名读第二十自然段,用自己的话说说:溪水为什么会变黄?(因为大象和野猪为了比谁的力气大,把树林里的树都快拔光了。没有了树林,土壤便会流失,一下雨,周围的黄土就被冲到小溪里,小溪的水就会变黄、变浑了。)师:同学们,每年的3月12日是植树节,全
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