特殊教育送教上门调研报告-调研报告.doc
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1、特殊教育送教上门调研报告-调研报告乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海-以扎实的作风推进特殊教育送教上门稳步发展 为了维护残疾儿童、少年接受义务教育的公平权,切实提高他们的入学率,国家第一轮特殊教育提升计划(20142016)、国家第二轮特殊教育提升计划(20172020)明确提出了实施送教上门的要求,颁布的残疾人教育条例强调“适龄残疾儿童、少年需要专人护理,不能到学校就读的,由县级人民政府教育行政部门统筹安排,通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育,并纳入学籍管理。”由此送教上门这一残疾人教育的补充形式得到了广泛的认同。 由于疫情此项工作一直未如期进行,直到开学我校立即着手开展了送教上门的
2、实践。6月底,学校利用两天时间对建档立卡的残疾儿童开展了送教上门服务,后利用假期组织教师对全区不适合入学的特殊儿童进行了情况调查。近两年来,茌平区特殊教育的送教上门工作实现了从形式到内容的稳步推进,取得了良好的社会效益,由此形成的初步经验、初步模式。送教上门服务也得到了全区绝大多数未入学残疾儿童、少年及其家庭的欢迎和肯定。 一、调研过程 6月30日及7月3日,在保证本校的正常教学的情况下,每班抽调两人,分两大组进行送教。本次送教对象是建档立卡的未入学的残疾儿童,送教教师为学生们制定个案,根据学生的特点因材施教,小步子,多坡度,同时给家长送上部分特殊教育的方式、方法。7月8日、9日与12日我校利
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