高三毕业励志班会策划方案范文.docx
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1、高三毕业励志班会策划方案范文高三阶段是学生中学阶段的最后一站,又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后,这一年,是学生身心发展和人生抉择的关键时刻,也是学生生理与心理发展的旺盛期,学生自我意识逐步成熟,自控能力逐步增强下面职场范文网小编和大家分享高三毕业励志班会方案范文,提供参考,欢迎大家阅读。方案一第一部分: 放歌曲年轻的战场,相信自己 1、播放年轻的战场,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;2、播放相信自己,歌词以幻灯片的形式呈现给学生;歌曲放完之后,班主任小结:我将在20xx年6月5日给大家再次这两首歌曲,送大家走向年轻的战场高考的考场。请大家相信自己当这一切过去我们xx班
2、将是第一。第二部分 两篇母亲写给儿子的文章 文章一:经历高三,也是一种幸福文章二:央视主播徐莉作为学生家长代表在儿子学校的成人礼上的发言:加油吧,孩子们第三部分: 班主任发言 (一)避苦求乐是人性的自然;(逃避困难和挫折是人生的本能和自然反应)多苦少乐是人生的必然;(人生毕竟是苦难多一些,快乐少一些)能苦能乐是做人的坦然;(不仅能享受而且还要能吃苦,凡事坦然面对)化苦为乐是智者的超然。(把苦难转化为快乐,勇敢面对苦难是我们做人的超然境界)(二)得之坦然,(得到后不忘乎所以,骄傲自大)失之淡然;(失去某些东西时也不自艾自怨)顺其自然,(遵循事物发生发展的规律,不强求)争其必然。(对于必须要做的就
3、努力去争取,绝不放弃)希望同学们竭尽全力,为了自己的理想拼搏奋斗,做最好的自己!方案二一、 活动主题及依据(一)活动主题:合理管理情绪 飞跃人生高峰(二)活动主题针对的学生发展问题高三阶段是学生中学阶段的最后一站,又是关系到人生发展的关键时刻。在学生经过了12年寒窗苦读之后,这一年,是学生身心发展和人生抉择的关键时刻,也是学生生理与心理发展的旺盛期,学生自我意识逐步成熟,自控能力逐步增强,性格上普遍趋于沉静,成人感和自尊心明显增强,人生观、价值观和世界观逐步形成。我班学生在几个理科班中成绩稍稍落后一点,但学生性格差异较大,有的活泼好动,有的沉默不言,有的压力过大,尤其是到了高三,经历了两次月考
4、后,不少同学开始有点疲累和泄气,有的同学严重信心不足,有的同学情绪波动较大。学生表现出来的焦虑、压抑等比较明显。有不少同学因为跟父母、同学、师生关系等紧张而影响学习。(三)本主题体现学生发展需要分析进入高三后学生从早到晚处于高度紧张的备考状态,学习紧张,生活紧张,心理紧张,紧张的生活与旺盛的发育容易让情绪产生较大的冲突,伴随而来的往往是一系列的心理问题。据各方面多年的研究结果表明,心理素质越好的学生其学习成绩也越优秀,这一点从有关机构连续十数年对部分省市高考文理状元的心理测试档案中得到了较充分的验证。由此可见,心理素质已是影响高三学生学习的一个重要因素,心理素质与学习成绩成正相关比例,心理素质
5、的提高可以改善学习,提高成绩,因为只有健康积极的心理才更能激发高三学生的智慧才气,反之则会阻碍学习。也可以说,提高心理素质已是高三学生从非智力因素中甚至在根本上提高学习成绩、考上理想大学的最有效途径和方法。到了高三阶段,学生个体的学习效能基本稳定,但也还有通过调整非智力因素比如情绪管理而得以提高的空间。这可从下表中得以说明3层发展需要本班学生发展需要的具体表现成长性需要用各种正面的方法管理情绪,学会用乐观、豁达、理性的态度对待各种关系、学习和生活,学会接受人生挑战。维持性需要保持乐观心态、学会多角度看问题,学会理解他人,认识自我,悦纳自我缺失性需要改变易情绪化、易冲动、易焦虑的心态,尽快调整自
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