有用幼儿园说课稿范文6篇.docx
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1、【有用】幼儿园说课稿范文6篇幼儿园说课稿 篇1 一、教材分析: 数学活动的内容具有生活性,这是指数学训练活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所熟识的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。数字在我们的生活中无处不在,老师可以引导幼儿通过观看、发觉四周环境中哪些地方、哪些物体上有数字,这些数字表示什么。例如:房屋上的门牌号码、书上的页码、汽车和汽车站上的数字、日历上的日期等等,它们分别表示着不同的意义。若能通过与幼儿生活实际相联系数学活动,让他们感到学习的内容是熟识的,不仅能激发他们的爱好,而且能让他们感受到数学就在他们身边是很有用的,并能激发幼儿更加留意
2、,发觉四周与数学有关的事务和现象。大班数学活动设计门牌号码就是运用生活中的序数阅历,引导幼儿体验生活中数字的作用。 二、动目标: 1)、感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系,学习用数字表示。 2)、运用生活中的序数阅历为动物楼房设计门牌号码。 3)体验数字在生活中的作用。 三、重难点分析: 本次活动的重点是引导幼儿运用生活中的序数阅历,感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系,这也是此次活动的主要目标,通过观看录像、及在生活中观看记录门牌号码,幼儿争论等形式让幼儿明确门牌号与楼层、房间位置之间的关系。即:前面一个数字表示楼层,后面一个数字表示楼层中的第几间房。难点是幼儿尝试给小动物家设计门
3、牌号码。在日常生活中,幼儿对门牌号并不生疏,通过幼儿生活中的观看和体验,以故事的形式贯穿活动始终,激发幼儿那种关怀别人、关心别人的情感意识。 四、活动预备: 课前引导幼儿留意观看自己家、姥姥家、奶奶家、哥哥、姐姐等亲属家的门牌号码。为给幼儿以视觉方面的直觉感知,预备录像或课件。教学挂图一幅,小熊指偶,信封一个。幼儿人手一份的设计门牌号码材料纸、铅笔等。 五、教学方法: 在整个训练活动中,老师以参加者、支持者、引导者出现,恰当的用法教学方法,引领幼儿在已有生活中的序数阅历的基础上,运用情景法、迁移法、观看法、比较法、尝试操作法理解门牌号与楼层、房间位置之间的关系并为小动物楼房设计门牌号码。 六、
4、教学过程: 依据目标结合以上教法、学法我设计了以下教学过程整个过程以故事情景引领。 一)、引导幼儿回忆数字在生活中的作用。(5分钟) 小伴侣今日许老师给你们请来了一位小熊,看它给我们带来了什么?“数字”小熊要考考你们都在哪里见过数字,那数字可以告知我们什么? (引导幼儿从时钟、电话、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用。) 1)、了解门牌号码在日常生活中的作用。 老师引导幼儿说一说自己家的门牌号码,门牌号码上的数字可以告知我们什么?假如我们家中的地址没有数字会发生什么问题? 2)、出示挂图,老师再次操作指偶小熊拿着一封信特别焦急的在楼房前走来走去。老师边发出“唉声叹气的声音。”小熊
5、今日是怎么了?“噢!原来小熊今日去给小鸭送信却不知道它住在哪里?”引导幼儿争论分析缘由。激发幼儿关怀别人、关心别人的意识。 3)、你们知道许老师家的门牌号码吗?看录像或课件让幼儿通过视觉挺直感知门牌号码。 主要教法:情景法主要学法:观看法、比较法 二、)、争论明确门牌号码与楼层、房间位置之间的关系。这一部分是难点(10分钟) 1)请个别幼儿讲解并描述自己家的门牌号码是多少?隔壁邻居家的门牌号码是多少?楼上的和楼下的又是多少?老师随幼儿的讲解并描述记录。 2)、引导幼儿观看老师记录的门牌号码,如:401、402、503、604等,你知道这些小伴侣住在第几层楼、第几间房吗?你是怎么知道的? 争论:
6、小伴侣的家401,隔壁是402,为什么前面的数字是4呢?为什么小伴侣的家是401,楼上是501,楼下是301为什么后面得数子都是一样呢? 3)引导幼儿发觉门牌号码前面的数字表示的是楼层,后面的数字表示的是楼层中的第几间房,401、501表示的是楼层不一样,位置一样,401、402表示的是楼层一样,位置不一样。 主要教法:比较法主要学法:观看法、比较法 三)、尝试给小动物设计门牌号码(8分钟)小熊焦急了请小伴侣为小动物们设计门牌号码。 1)、老师出示:作业单,交代设计门牌号码的规章要求。 要求:看看小动物住在新楼房的那一层?然后为它设计门牌号码。每家的号码不能相同,要让小熊从门牌号码上能看出每只
7、小动物住几楼,谁和谁是隔壁邻居,谁和谁是楼上楼下邻居。 幼儿为小动物们设计门牌号码,老师对出现问题的幼儿赐予关心。 主要教法:生活阅历的迁移法学法:观看法、比较法、操作法 四)展现布置设计的门牌号码,相互学习同伴间的各种设计。(3分钟) 1)、请幼儿将自己设计的门牌号码展现在泡沫板上,并鼓舞幼儿主动与同伴进行沟通。 2)、观看个别幼儿的作业单,这幢楼房都有哪些门牌号码?它们一样吗?从门牌号码中能看出谁与小狗住在几层楼吗?哪些门牌号码是他的隔壁邻居?哪些门牌号码是他的楼上楼下邻居?小伴侣一起告知小熊小鸭住几楼几房间?小熊特别感谢大家。 3)、小伴侣数字在我们生活中还有许多用处,以后要留意观看发觉
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