幼儿班主任学期工作计划范文合集9篇.doc
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1、幼儿班主任学期工作计划范文合集9篇幼儿班主任学期工作计划 篇1一、班级情况分析:上学期,我们中学二班有23个孩子。到目前为止,我们班已经有三个新生婴儿了。大部分都是独生子女。然而,经过上学期2班的训练,孩子们与去年相比取得了不同的进步。但是有些孩子在家里养成了一些不好的习惯,比如自理能力差,依赖性强,和小伙伴沟通不好。这学期我和周老师会继续互相配合,好好照顾中学二班,为他们进入大班打下坚实的基础。二、任务和具体措施(1)教育和教学1、促进儿童身体的正常发育和身体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、健康习惯和参加体育活动的兴趣。2、开发儿童智力,培养正确使用感官和语言的基本能力,增强对环境
2、的认识,培养有益的兴趣和知识,培养初步的实践能力。3、萌发孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、礼貌自律、性格活泼开朗等良好的道德行为和习惯。4、鼓励幼儿坚持自己能做的,做到不依赖他人,让他们在日常生活的各个方面有规律、有意识地开展活动。措施:首先,根据中产阶级孩子的年龄特点,采用视觉教具、游戏、多媒体进行教学。其次,注意个体差异,在教学中因地制宜,因材施教,对不同能力的孩子提出不同的要求。再次,要继续通过将预先形成的课程与生成的课程相结合的方式开展教学活动,尝试方案教学,充分利用自然资源,丰富孩子的知识,丰富孩子的感
3、性体验,从而提高孩子的积极性,促进每个孩子的个性发展。最后,通过日常生活和教育活动,引导儿童养成良好的生活和卫生习惯,在日常生活活动中注重故事、场景表演、对话、儿童示范和集体学习。(2)家庭男女同校1、日常生活教育与家庭教育紧密联系,让家长积极配合,引导孩子,让家长成为日常生活教育的参与者。家庭互动,共同培养孩子良好的健康习惯和行为习惯。2、邀请家长在课堂上观看或参与活动,让家长直观了解幼儿园的教育内容和方式,直接看到孩子在幼儿园的表现,了解老师的工作情况,增进与老师的相互了解,增进情感纽带,为扩大孩子的社会交往提供条件。措施:1、通过“家庭联系栏”,向家长介绍一些教育常识、班级工作安排、教学
4、活动等。从而鼓励家长提出更多好的建议,充分发挥家庭的互动作用。2、召开班级家长会,与家长交流信息。3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力,咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。幼儿班主任学期工作计划 篇2这一学期,我担任了大五班的班主任,这些孩子与我相处了半年多的时间,我觉得虽然我们相处的时间很短,但是这些孩子已经与我非常亲密了,她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停,在她们的眼里我不是一个高高在上的老师
5、,而是她们的知心大姐姐,是她们的亲密伙伴,她们对我一点也不畏惧,下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴,这是非常令人欣慰的,我真心喜爱我们班上的每一个孩子,衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习,已初步养成了许多良好的生活习惯,而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学,诚实大方等各种文明行为,也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿,使他们的身心得到更加更加全面的发展,本学期特制定计划如下:(一)日常生活习惯方面:1、学会清理个人卫生,并保持仪表整洁、大方。2、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。3、小朋友之间应该
6、团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。4、遇到事情应多用脑子想一想,还要去试一试,尽量自己想办法解决。5、进一步提高幼儿明辨是非的能力。(二)教育注意全面发展,面向全体幼儿,注意个别差异,不对任何一个孩子存在偏见。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期,是智力发展的黄金时期,我们一定要精心呵护每一朵小花,使他们快乐地成长,但是对幼儿也一定要严格要求,对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬,所以老师不能吝啬自己的表扬,哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整
7、天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时,教师就应该视情况给予相应的惩罚,以此来让幼儿明确什么事情能做,什么事情不能做,为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时,必须注意体、智、德、美全面发展,绝不能把早期教育片面地理解为智育。1、体育方面:十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养,培养幼儿良好的生活卫生习惯,发展他们的基本动作,锻炼身体,以增强幼儿的抵抗能力,保障其身心健康发展。2、德育方面:幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段,向幼儿进行初步的“五爱”教育,培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为,以及健康科
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