可爱的地球教学设计六年级下册_3.docx
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1、可爱的地球教学设计 (版六年级下册) 教学设计:一、 激情导入:1、在浩瀚无边的宇宙中,有一个美丽的星球,它是我们人类的家园,是我们大家共同的母亲。今天老师就带来几张地球母亲的照片,就让我们一睹地球母亲的容颜吧!(播放地球的图片)这就是我们的地球母亲,看到它你想说点什么吗?(谈地球给自己的印象及自己对地球的了解)如果用一个词来形容地球,你最想用哪个词?2、今天,就让我们一起走进可爱的地球吧。(板书:可爱的地球)二、 初读课文,自学生字,1、请同学们自由读课文,在读课文之前,你想对自己提点什么要求呢?要求:读准字音,读通句子。自学生字词。2、你学会了哪些生字? 用的什么好方法?还有哪些不理解的词
2、?3、学生汇报自学生字情况4、指名分段朗读课文。5、对于课文你还了解到些什么?遇到了什么问题?三、 再读课文,把握课文内容1、带着遇到的问题再来读读课文吧,再读课文之前先看看预习提示还给我们提出了哪些要求?1、读阅读提示,进一步明确学习要求,提示:作者从哪几个方面来说地球的“可爱”的?课文最后用“微小、美丽而脆弱”来形容地球。这是什么意思?3、带问题自学课文。4汇报学习情况:a:作者从哪几个方面来说地球的“可爱”的?(地球有美妙的大气层、地球有斜轴、地球自转一周是二十四小时、地球的引力、地球上的气候、运转不停)b你喜欢地球吗?喜欢它的哪些方面?把自己喜欢的地球的特点介绍给大家,或是读相应的段落
3、。c地球母亲无私的养育我们,他曾经是那样美丽壮观,那样和蔼可亲。但就在今天,就在科学技术飞速发展的今天,我们的母亲却不断的发出悲惨的哭泣。播放(地球被污染的图片)看到这些,你想说些什么?d:因此宇航员目睹了地球母亲的容颜之后,不禁发出感慨“我觉得大家应该同心协力。维护这个微小、美丽而脆弱的星球”你是怎么理解宇航员的这句话的?(相对于太空来说地球很小很小,很美丽,而且是那么容易被伤害,需要我们人类共同维护、倍加珍惜。)四、 升华情感1、带着对地球母亲深深的热爱之情,你最想对地球母亲说些什么?如果让你说一句话来号召大家共同保护地球母亲,你会怎么说?(设计广告语,号召大家保护环境)2、课堂小结善待地球,这是一个永恒的话题,因为,我们只有一个地球,人类只有一个地球。近几年,世界各国都重视环保,制定了一系列的环保措施,制定了各种环保纪念日,让我们一起行动起来,共同保护我们可爱的地球!五、作业1、完成对广告语的设计2、办一期“可爱的地球”为主题的手抄报。六、板书:7、可爱的地球微小 美丽 脆弱妥善保护 倍加珍惜
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