幼儿园教案范文集合十篇_1.docx
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1、幼儿园教案范文集合十篇幼儿园教案 篇1 活动目标: 1、学习过竹梯上时保持身体平稳,进展平衡力量及身体的协调力量。 2、尝试用不同的方法过竹梯,初步进展幼儿的自主探究力量。 3、体验自主嬉戏和制造性嬉戏的欢乐。 4、熬炼幼儿手臂的力气,训练动作的协调和敏捷。 5、让孩子们熟悉到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的,跟同伴合作会得到更多的关心,更多的乐趣。 活动预备: 若干长梯、木桩,同等的小书包若干充当粮食装在粮仓(箩筐里)、空的箩筐两个,小猫头饰若干。老师带着黑猫警长的头饰,黑猫警长的音乐。 活动过程: 1、以角色黑猫警长的身份引出活动,听音乐做热身操,激发幼儿活动的爱好。
2、师:珍宝猫们今日,黑猫警长要教你们学习新本事了,来,我们先做热身运动。 2、学习尝试自主探究各种走竹梯的方法。 (1)启发幼儿自由畅想、探究各种走竹梯的方法。 师:珍宝猫们看前面有两条竹梯小路,请你们走一走,看看谁想的方法多。(珍宝猫们得留意了过竹梯小路的时候不能摔倒了,而且手要自然的放在两边也不能走到竹梯外面了) (2)请幼儿展现自己富有创意的动作。(引导幼儿尝试各种走竹梯的方法,如走横档、走两边、走空挡、侧走竹梯边等)师:珍宝猫们刚刚你们走的都很棒,可是黑猫警长很想知道你们是怎么走过来的?那只珍宝猫情愿把自己的刚刚走的方式给别的珍宝猫们展现出来? (鼓舞孩子们展现自己刚刚走竹梯的方法)师:
3、珍宝猫们刚刚你们走竹梯的方法真多啊,那机器猫觉得xx的方法比较简单过去,我们一起来学习一下。(带领珍宝猫们走一圈,走2种方法可以了) 3、通过嬉戏爱护粮仓,进展身体平衡性及协调力量。 师:接到指令,(假装接电话)农夫伯伯的粮食被老鼠偷走了,我们要把粮食从老鼠家搬运回粮仓里。 (1)介绍嬉戏的名称及玩法:选择一种过竹梯的方法,过了竹梯,绕过树林(木桩)脚肯定要踩在木桩上,不要掉到地上了,同时走竹梯和踩木桩的时候双手要自然放开,不能拥挤、更不能推其他的珍宝猫。从老鼠的家里搬一包粮食,从旁边的小路跑回来(按箭头方向),把粮食拿到手上。(老师示范全过程)(机器猫示范) (2)小伴侣们自己参与一遍嬉戏(
4、选择一种走竹梯的方法,然后其次遍用另外一种方法走) (3)分两组幼儿进行竞赛,:珍宝猫们,天快下雨了,我们来竞赛那组运篮子里面的粮食先运完为胜!。 4、延长活动。 师:珍宝猫接到指令我们又有新的任务要去执行了,开上车子动身。 教学反思: 活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“爱好是最好的老师”,幼儿心理进展的特点是好动,对一切事物布满了奇怪心,求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步,确定和鼓舞幼儿的奇怪心和探究举止,树立自信念,挖掘幼儿的制造潜能。 幼儿园教案 篇2 活动目标: 1、喜爱参与体育活动,情愿与同伴抱一抱 2、练习在大小不同的报纸
5、上平衡站立。 活动重点: 喜爱参与体育活动,情愿与同伴抱一抱 活动难点: 练习在大小不同的报纸上平衡站立 活动预备: 废旧报纸、欢快的音乐磁带 活动过程: 一、师幼热身运动,基本动作练习 1、师:今日,赵老师要带小伴侣做嬉戏,我们一起来变成一个大皮球吧。 活动中:幼儿进入多媒体教室,眼睛看来看去。 师:走走走,跟着老师走;走走走,跟着伴侣走;走走走,看着伴侣走,抬起小脚走(用节奏儿歌渐渐调整幼儿留意力,提示幼儿留意走的姿态)走成一个大皮球。 师:皮球有点小,变成一个大皮球好吗?(幼儿随老师后退一步) 2、听音乐做动物仿照操 二、初步体验抱一抱欢乐 师:老师要和大家玩一个“好伴侣抱一抱”的嬉戏。
6、你有好伴侣吗?找到你的好伴侣抱一抱。嬉戏开头,大家要听音乐做动作,音乐停止小伴侣立刻找到一位好伴侣轻轻的抱在一起,好,现在来试一试。 活动中: 师:请谢老师为我们放音乐,我们先来学解放军走路,挺胸、抬头预备好。 幼儿听音乐学解放军走路,音乐停,找到伴侣抱在一起,有个别幼儿抱着其他两位小伴侣,有三个没找到伴侣 师:想想,应当找几个伴侣抱在一起? 幼:(小声的)1个。 师:对呀,应当找到一位伴侣抱在一起,没伴侣的快快叫,伴侣伴侣快快来。 一名幼儿小声地说“伴侣快来” 师:伴侣抱在一起有什么感觉?(兴奋) (嬉戏进行两遍) 三、出示报纸做抱一抱的嬉戏,介绍嬉戏玩法和规章 1、师:看老师拿来了什么啊?
7、(报纸)报纸也想和大家玩抱一抱的嬉戏。老师把报纸放在耳朵边,假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。 我们先把报纸铺到地面上,还是听音乐做动作,音乐停止你要找到一位好伴侣,两个人要站到同一张报纸上,轻轻的的抱在一起。两个人的小脚都要站在报纸上明白吗? 师:谁情愿和伴侣来试一下。 幼儿纷纷举手,老师选择一名幼儿,让他请自己的伴侣站在报纸上抱一抱。 师:真能干,两人的小脚都站在报纸上了,稳稳的。你们想玩吗? 什么时候才能站到报纸上,和伴侣轻轻抱在一起? 幼:音乐停的时候。 师:大家快把报纸请出来和我们一起做嬉戏吧。 2、幼儿在老师指挥下铺报纸,听音乐(学鸟飞、兔跳),玩嬉戏。 四、增加嬉戏难度,体验胜利
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