闻名中外的三孔教学设计五年级下册_3.docx
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1、闻名中外的三孔教学设计 (西师版五年级下册) 闻名中外的“三孔”教学目标1.朗读课文,理解课文内容,了解孔庙、孔府、孔林的特点。2.感受“三孔”的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺,激发学生对中国古代建筑的喜爱,以及对古代建筑者的赞美。教学重点理解课文内容,了解孔庙、孔府、孔林的特点。教学难点感受“三孔”的美,激发学生对中国古代建筑的喜爱,以及对古代建筑者的赞美。教学准备教师:制作“三孔”的课件。学生:搜集有关“三孔”的资料。教学时间1课时。教学过程一、激趣引入,整体感知1有这样一位伟人,他创立了儒家学派,是一位思想家、教育家,他对整个华夏民族的性格、气质的影响最大;他正直、乐观,一生都在追求真、
2、善、美;几千年来,没有一位中国人会遗忘他。他是谁呢?(孔子)你了解他多少?(学生自由说)今天,让我们走近他,寻访他的遗迹。2质疑题目。学生齐读课题,“三孔”指的什么呢?“闻名中外”让你得到什么信息?让我们一起来看课文。二、初读文章,感知大意1自由朗读课文,读准字音,读通课文。2默读课文,用批注写下自己的阅读理解。了解课文内容,“三孔”指的是什么?3检查自读情况。4交流,板书。(三孔:孔庙孔府孔林)三、再读文章,理清层次1快速浏览课文,“三孔”分别位于哪些段落?2指名读1、2、14段。思考:你了解了什么,前后有什么联系?(总分)四、细读文章,体味“三孔”的独特因为诞生了著名的思想家、教育家孔子,
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