望庐山瀑布教学设计二年级上册.docx
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1、望庐山瀑布教学设计 (鄂教版二年级上册) 教材简析:这首诗的作者是唐代伟大诗人李白,全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色,并借景抒情。在领会大诗人李白丰富的想象力的同时,也感受到了诗人对大自然的热爱。语言朗朗上口,便于记诵。诗的前两句讲的是远望庐山和瀑布的景色,后两句既讲了瀑布的样子,又抒发了作者的感受。把山的高峻陡峭,瀑布奔腾而下、势不可挡的气魄尽显无疑。教学目标:1、认识1个生字,会写6个生字。2、背诵并默写这首诗。3、感悟诗情,理解古诗意思,领会诗人丰富的想象力,受到热爱大自然的教育。教学重点难点:抓住重点词句,通过观察画面,展开合理想象,理解诗句的意思,感受诗的意境。教学准备:课件教学过程:一
2、、引入:1、背诵登鹳雀楼。今天再来学习一首描写祖国壮丽山河的诗望庐山瀑布。认识“庐”字。去过庐山吗?出示课件,领略一下庐山的美景。2、还学过李白的那些诗?解题:庐山是江西省九江市的一座名山,自古有“匡庐奇秀甲天下”的赞誉。本文就是唐朝大诗人李白隐居在这儿,所做的一首赞美庐山瀑布的诗。二、学习古诗1、出读古诗,自学生字。(1)读准字音。(2)识记生字。(3)自读和生字有关的词。(4)开火车、巩固生字。(培养学生自己学习的方法;同时利用开火车的小游戏来巩固识字)2、再现庐山美景,欣赏配乐朗读。3、谁愿意试读?纠正字音。4、指导学生读出诗的韵律美。出示诗的停顿及重音,讲析:日照/香炉/生/紫烟,遥看
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