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太空生活趣事多精品教学设计及反思部编本二年级下册.docx
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1、太空生活趣事多精品教学设计及反思(部编本二年级下册) 第一课时教学过程一、导入新课1.播放太空“快递小哥”天舟一号发射和神舟十一号飞船升飞视频。2.看吧,孩子们,太空充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?我们一起走进课文,去了解太空生活趣事。(出示课件)二、初步感知课文1先自己读文,遇到不认识的字画下来,再向别人请教。2采取同桌互读、小组分段轮读、指名读等形式,引导学生把课文读得正确、流利。3点名练读2至5自然段,用自己的话说说太空中究竟有什么趣事?(睡觉、喝水、走路、洗澡)三、读文识字1请小朋友拿出字卡,学生的字卡预先做成各种形状,如飞船等(根据学生的想象
2、自己完成。)自由读字卡、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。2教师相机引导学生交流识字方法,用字扩词。强调重点字的读音。3教师也可根据学生实际,进行如下训练:(1)正确读出带有生字的词语。(2)去掉词语中熟字,开火车读生字。(3)找出课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字。(4)教师念读字词,学生亮出卡片。四、指导写字1.出示要写的字,自主观察,发现规律。(1)“宇、宙、容、室”部首相同,都是宝盖头。这四个字书写时,下部的内容不能超出宝盖头覆盖的范围。“容、浴”有相同偏旁“谷”,“谷”字由“八、人口”组成,“八”字书写时捺要改为点。(2)量:该字横画较多,要注意长短匀称,中
3、间的横画最长。2.师范写,生感悟字的间架结构、笔顺规则、动笔方法。3.生描红、临写。3.读拼音,写词语。yzhu()shq()lling()rngy()ysh()第二课时教学过程一、复习导入1.拿出字卡小组抽查认读情况,给生字组词。2.上节课我们知道了太空生活中趣事多,你觉得哪件事最有趣,就读哪一段,把其中的趣味读出来。二、精读课文,感悟趣事1小组学习讨论,太空生活怎么有趣?与我们地面上生活有什么不同?2汇报交流,教师板书,加深学生对太空生活的认识。(绑在睡袋里、只能用吸管吸、穿带钩的鞋,走网格地板)3.精读文段语段一:在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡上一个安稳觉,宇航员
4、必须把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。(1)自由练习指名读(2)理解“安稳觉”:什么是安稳觉?(没有人来打扰)可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉,必须怎么样?(板书:绑在睡袋里)(3)你看见过这种睡觉方式吗?想象一下,如果在太空中睡觉的时候,不把自己绑在睡袋里,会发生什么情况?预设:会飘来飘去,一觉醒来,自己不知会飘到哪去了。睡着了,飘来飘去,万一碰到仪器,把仪器撞坏了,那可不得了呀。万一撞伤自己也很危险。(4)指导朗读:在太空中睡觉多有趣啊!你能用有趣的语气读一读么?(指名感情朗读,教师随机评价。)除了睡觉你还发现了那些有趣的现象?说一说,与大家分享一下!语段二:喝水的时候
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