小数除以整数的除法教学设计第一课时人教新课标五年级上册.docx
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1、小数除以整数的除法教学设计 第一课时 (人教新课标五年级上册) 教学目标:1、通过对例1的探知使学生初步掌握小数除以整数的计算方法。2、通过新旧知识的比较,培养学生的观察分析能力。3、通过实践运用让学生体验所学知识与现实生活的联系。重难点:正确计算小数除以整数的小数除法。教学过程:一、课前复习1、学生独立完成下面各题,完成后进行集体订正。2244=34515=2、说说整数除法的计算方法。(一生板书,其他本上做)、除的顺序:从被除数的高位除起。除数是几位数,就用除数试除被除数的前几位;、商的位置:除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。、余数:每次除得的余数要比除数小。二、导入新课同学们,你们
2、平时喜欢锻炼吗?多锻炼可以增强体质。王鹏为了使自己有一个健康身体,每天坚持锻炼。瞧,这是他的计划:(出示例1:王鹏计划4周跑步22.4千米。他平均每周应跑多少千米?)你能帮忙算算吗?(只列式不计算)22.44=观察这个除法算式跟刚才做的两道除法算式有什么不同?(以前学的是整数除以整数,现在被除数是小数)。被除数是小数的除法该怎样计算呢?这节课我们就来探讨一下。(板书课题:小数除以整数)三、教授新课1、小数除以整数的计算方法你会计算22.44吗?围绕自学提纲自学24页例题1分组交流讨论计算方法:(1)利用单位换算22.4千米=22400米224004=5600米5600米5.6千米(2)列竖式计
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