徐悲鸿励志学画四年级教学设计.docx
《徐悲鸿励志学画四年级教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《徐悲鸿励志学画四年级教学设计.docx(9页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、徐悲鸿励志学画(苏教版四年级教学设计) 6、徐悲鸿励志学画一、教学要求认知目标:初读课文,感知课文主要内容,读准生字新词。理解课文内容,有感情地朗读课文,并通过演示体会人物情感,积累内化文中的语句。能力目标:自学能力的训练及概括分段能力的提高训练。学习第二大段的构段方式。培养学生的表演能力。情感目标:通过本文的学习,走近徐悲鸿,感受徐悲鸿的爱国之心,领悟他的坚定志向。教育学生以徐悲鸿为榜样,从小立志爱国,矢志刻苦学习,长大为国争光。二、教学重点、难点理清条理,并能按起因经过结果的顺序归纳全文。三、教学准备挂图,名人名言四、教学时间:两课时五、教学过程:第一课时一、名言听说师读两遍后,学生复述,
2、练习学生听说能力。1、纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国生活在耻辱之中,我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。裴多菲2、一天二十四小时的时间总是给勤勉的人带来智慧与力量,给懒散的人留下一片悔恨。鲁迅二、名画导入师:同学们复述得非常好,说明你们有很好的输入与精彩的输出。为了表扬你们,老师请你们欣赏一幅名画。(出示奔马图)1、欣赏名画,引出课题2、齐读课题,释疑“励志”讨论:“励志”是什么意思呢?请同学们查字典理解。(励,激励;志,志向。“励志”的意思是:为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。)指名连起来说说课题的意思。3、再读课题,学习质疑4、归纳问题,引入新课。为什么?怎么
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 徐悲鸿 励志 四年级 教学 设计