小松树教学设计四年级下册_1.docx
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1、小松树教学设计 (鄂教版四年级下册) 小松树教材分析:器乐曲挤奶舞是采用一首欢快的蒙古族民歌写成,2/4拍,羽调式,乐曲描绘了孩子们学做小小挤奶员,愉快忙碌着挤奶的情景。学生边听乐曲边学做挤奶舞。这个舞蹈主要由蒙古族舞蹈中常见。硬肩、笑肩和挤奶等动作组成。小松树是一首动听的内蒙古民歌。2/4拍,徵调式,复乐段结构。松树是一种常绿乔木,种类很多,有红松、白松、樟子松、马尾松、落叶松等,其叶子为针形。松木成材好,不易虫蛀,用途广泛。小松树这首歌以赞美小松树为题,从拟人的角度,赞美小松树绿茵茵,真漂亮,像小兄弟一样,幸福的在微笑,比喻小朋友像小松树一样茁壮成长,表达了蒙古族人民喜爱小松树挺拔、顽强的
2、品格,勇敢地与风沙搏斗的精神。歌曲起伏的旋律优美抒情,歌唱性强,音域不宽,仅有八度,适宜低年级学生演唱。教学目标:一、通过歌曲的演唱和聆听乐曲感受蒙古族民歌和乐曲的特点,进一步体验和感受音乐,从而培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。二、启发学生想象,结合歌乐曲编创简单动作,能边唱边表演,边听边表演。教学内容:一、聆听挤奶舞二、表演小松树教学重难点:一、有感情地演唱歌曲并表演二、听辨出音高。教学过程:一、 组织教学表演草原就是我的家二、学唱小松树1、通过听录音的范唱和教师的范唱、让学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏。2、轻声有感情地随着音乐读歌词。3、听着教师的琴声,轻声地填词,教师注意发现
3、问题,纠正演唱中的错误。4、能正确地演唱时,可合着录音伴奏。5、听范唱,分小组自编动作表演。6、鼓励学生发挥各自的想像力,编创自己独特的动作表演。7、有感情地演唱歌曲。三、聆听并表演挤奶舞师:小朋友们表演得真不错,热情好客的蒙古妈妈看到我们可高兴了握着小朋友的手说:塔赛奴、塔赛奴还拿出了最好的奶茶、炒米、奶皮、黄油等好多好东西来招待我们。让我们一起听着音乐品尝美味的食品吧!1、生边品尝奶茶边欣赏挤奶舞音乐听老师简介这个奶茶呀是蒙古人民招待客人的必备饮料,是用砖茶熬成紫红色后在加如鲜奶做成的,营养丰富,既解渴用开胃还可提神呢!2、表演挤奶舞哎,蒙古小骑兵去哪了?哦,原来他看到小朋友这么喜欢吃这些食品他正拿着桶给我们去挤奶了,我们一起去帮帮他吧!(拿着桶转一圈,到挤奶场)你觉得挤奶该注意什么?(1)单膝跪(2)卷袖 (3)创编挤奶动作师生一起表演挤奶舞四、 了解蒙古人民喜爱的活动。在美丽的蒙古大草原上,还有各种各样的盛大聚会,比如说每年7-8月举行的那达慕大会。那里呢会进行一些蒙古人民喜爱的娱乐活动,比如射箭、骑马、摔跤等等。%
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