沿着红军走过的路教学设计六年级下册_1.docx
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1、沿着红军走过的路教学设计 (版六年级下册) 第一课时教学目标:1、 初读课文,自学生字新词;2、 读通课文,了解课文的大概内容,按事情发展的顺序给课文分段。重点难点:了解课文的大概内容,按事情发展的顺序给课文分段。一、 揭题同学们,在我们的中国少年先锋队队歌中有这么一句歌词:沿着革命先辈的光荣路程,爱祖国那么这“光荣的路程”到底是什么呢?今天,我们要学习一篇沿着红军走过的路。二、 检查预习情况1、 读读写写春意盎然豌豆跋山涉水神龛龇牙咧嘴心急如焚凶神恶煞2、 组词婉()陷()泼()冽()豌()掐()跋()咧()3、 多音字填空干()馒头调()皮供()应干()活调()查供()品4、 思考填空四要
2、素包括()、()、()和(),其中事情又有()、()、()、三、 默读课文,给文章分段,理清文章脉络。1、 学生按要求默读课文。要求:快速地默读课文,按事情发展的顺序给课文分段。2、 交流分段结果。3、 按段意归并法归纳文章的主要内容。四、 质疑问难五、 课堂练习1、 完成作业本2.3两题2、 自由朗读课文。课后小结:有几个生字容易写错,如:跋豌涉第二课时教学目标:围绕课后练习第一题细读课文第二、三段,理解儿童团员们沿着红军的路前进中克服了哪些困难,为什么说他们是党教育出来的英雄少年。重点难点:感受儿童团员的精神。教学过程:一、 复习检查1、 听写词语。2、 指名说课文主要内容。二、 紧抓重点
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