一次特殊的实验教学设计四年级上册.docx
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一次特殊的实验教学设计 (西师版四年级上册) 探 究1. 为什么说这是一次特殊的实验?特殊在这是一次以生命为代价的实验,是科学家卡尔施密特长达五个小时与剧痛较量,为科学事业留下珍贵资料的过程。2. 这个特殊的实验有什么意义?为后人鉴别诊断蛇毒提供了极为珍贵的第一手资料,这份用血和生命写成的记录是一首为科学而献身的壮丽史诗。科学家卡尔施密特这种为科学献身的崇高精神令人折服,会在每一个人心灵深处留下永不磨灭的烙印。感 悟1. “我应该把这次特殊的实验纪录下来。”他把体温表夹在腋下,抬头看看手表,把每一分每一秒的感觉详尽地写下来,像往常一样认真、仔细“我应该把这次特殊的实验记录下来”,在自己生命垂危之际,科学家想到的不是自己的安危,而是在生命的最后一刻也要为科学事业留下珍贵的资料,为科学事业贡献自己全部的力量。可见他对科学事业的爱已融进了自己的生命。 “详尽”、“认真”、“仔细”和“像往常一样”反映出科学家严谨认真的科学态度。2. 时间啊,你慢些走,让博士完成他最后一个实验,实现他的心愿。不!时间你快些走,让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨“时间啊,你慢些走不!时间你快些走”这几句话写出作者矛盾的心理。 作者敬仰科学家的敬业精神(时间啊,你慢些走),但对科学家正遭受的折磨又感到心痛和不忍(时间你快些走)。
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