20212022上学期教师个人工作总结.docx
《20212022上学期教师个人工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20212022上学期教师个人工作总结.docx(4页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、20212022上学期教师个人工作总结 一学期工作又结束了,在这一学期,我注重发挥自身优势,克服困难、寻找不足,以饱满的工作热情,认真努力地完成了本学期的各项工作任务,认真履行职责,使我所教班的语文教学工作取得较大进步,促进了学生的各方面发展。一学期的工作中,虽有苦有甜,但均能坦然处之。下面,我对在本学期的工作做以总结: 一、联系实际,虚心学习,认真改进 在总结了上个学期的教学得失以后,我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后,我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。 在学期初期,我发现无论我多么细致地讲解课文,学生的阋读能力仍无法得到有效地提高
2、。我百思不得其解,这该怎么办呢?正当我迷茫的时候,我校的教硏活动给了我启示。 和其他语文老师的教学进行比较后,我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当,才致使学生对其产生依赖性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意,后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。记得之前一些有经验的名师说过,最实在的阋读教学就是教会学生根据问题,在课文中找出答案。因此,我渐渐地改变使用多媒体的方法,尽量不在多媒体上大量出示文章内容,而是出示我所提的问题,请学生用圈圈点点划划来找出问题的答案。起初,学生有点困难,我就让学生自己再多读几次,把教学速度放慢,两个课时的课用三个课时来完成,一个课时的
3、课用两个课时来完成。渐渐地,学生开始适应这种方法了。学期中期,我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子,其它的都让学生自己在书本上标出和领会。学期后期,学生已经适应了我离开多媒体,利用板书和口头提问的方式进行教学了。在这个过程中,我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。现在,大部分的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读,对于陌生文章的理解,他们也开始有了自己的方式。学生的思维就像是一根弹簧,在适当的范围内,你拉得越紧,它的思维会越死,你放得越开,它反而越活跃。我应该相信学生的能力,尽量放手让学生自己去学。 除此之外,我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题。梳理教学困惑
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20212022 上学 教师 个人 工作总结