晏子劝齐王教学设计S版二年级下册.docx
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1、晏子劝齐王教学设计 (S版二年级下册) 心提示:教学目标: 1、认读生字,会写5个字及以下词语:饿肚子、枯死、庄稼。2、引导学生分角色朗读课文,理解课文内容,感悟晏子的聪明才智。 3、练习写出句子中的反义词。重、难点: 1、认读生字,会写ldqu教学目标:1、认读生字,会写5个字及以下词语:饿肚子、枯死、庄稼。2、引导学生分角色朗读课文,理解课文内容,感悟晏子的聪明才智。3、练习写出句子中的反义词。重、难点:1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道晏子是怎样劝说齐王的。第一课时一、兴趣引入:1、 简介晏子:春秋后期齐国的国相,著名的政治家和外交家。他爱国
2、忧民,敢于说真话,在诸候和百姓中享有极高的声誉。2、 今天我们就学习发生在晏子和齐王之间的一个故事。板书课题。指导“劝”的写法。齐读。二、初读课文,认识生字词。1、 请同学们自由朗读这篇课文,读准字音,读通句子。2、 找到要求会认和会写的生字,同桌同学说说你有什么好办法记住这些生字。3、 屏幕出示生字词。(1)滴一滴雨齐国已经很久没有下一滴雨了。滴商注意:滴的右边是什么?这两个字有什么不同(2)谁(这个字的读音是什么?shi shu你用什么办法记住这个字?)那我该求谁呢?(指导读出语气。)(3)加一加:又+力=劝用劝组词劝说规劝劝导劝架能用劝说一句话吗?(4)猜字谜:一棵古树。枯枯黄给枯换偏旁
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