爷爷的毡靴教学设计六年级下册_3.docx
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爷爷的毡靴教学设计 (六年级下册) 教学目标;1.再次突出本单元主题,引导学生重点理解本文的中心句,让学生学会珍惜今天的一切;2.通过朗读,培养学生的美文欣赏能力,从而引起学生的感情共鸣,升华本单元主题,让学生用实际行动来书写“珍惜”。重难点:1.精辟中心句的点拨,引导学生理解“爷爷的毡靴永世长存”;2.拓展学生思维,激发他们的写作兴趣。教学过程:一.创设情境,激趣导入1.通过上节课学习,我们知道课文主要讲了什么?2.幻灯出示:世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯有爷爷的毡靴却永世长存二.播放,升华主题三.书写,感情共鸣1,小组讨论应珍惜身边的哪些东西,如何珍惜?2,提出写作要求,练习写作:以“珍惜”为主题写一首小诗。四.点评,共勉共悟五作业布置1.同坐互相修改写好的小诗;2.思想教育作业:六年级学生快要毕业了,请珍惜时间,珍惜友谊,珍惜身边的一切。
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