综合实践教学方案范文合集十篇.docx
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1、综合实践教学方案范文合集十篇综合实践教学方案 篇1 一、学情分析: 通过前一年的学习,五班级同学对综合实践课程有了初步的了解。特殊是这个五(3)班的同学,学习纪律好,擅长团结协作,对综合实践这门课程有比较深厚的爱好。但是他们的讨论力量还停留在网上查找资料的层面,缺乏动手试验探究的爱好和方法。其次,因语文、数学课业负担比较重,课余时间大多被繁重的家庭作业占据,同学对挤时间去开展实践活动感到很有压力,很辛苦,个别同学甚至感到厌倦。因此目前亟待解决的问题是多和语数老师沟通协商,尽量让同学从繁重的课业负担解脱出来,多留给同学自由实践熬炼的时间和空间,逐步培育同学一些探究问题的方法,提高同学的问题意识,
2、能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题,能够试着和同学绽开小组合作学习,在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。 五班级综合实践活动课程要培育同学对生活、学习的主动看法,使他们具备肯定的交往合作力量、观看分析力量、动手操作力量;要让他们初步把握参加.实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及讨论探究的方法;使同学形成合作、共享、主动进取等良好的个性品质,成为创新生活的小仆人。 二、教材分析: 综合实践活动是国家新一轮基础训练课程改革开设的新型课程,开设综合实践活动课程的宗旨是:“强调同学通过实践,增加探究和创新意识,学习科学讨论的方法,进展综合运用学问的力量,增加学校与.的
3、亲密联系,培育同学的.责任感。” 综合实践活动的内容相当丰富,形式也和多。教材编排上充分体现学校学科学问和技能联系较多,与同学学习生活环境联系亲密,简单激发爱好。 三、活动目标: 1、坚持同学的自主选择和主动参加,进展同学的创新精神和实践力量。 2、面对同学完整的生活领域,为同学供应开放的个性进展空间。引领同学走向现实的.生活,促进同学与生活的联系,为同学的个性进展供应开放的空间。 3、培育同学乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神,注意同学在实践性学习活动过程中的感受和体验,使同学超越单一的接受学习,亲身经受实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。 4、指导同学学习计算机网络的基本操作方法,
4、利用网络收集、整理和处理信息,培育同学利用信息技术的意识和力量。 四、活动评价 综合实践活动课程的评价,要反映同学在活动过程中各方面的个性表现。不但要关怀同学学会了哪些学问、把握了哪些技能,更要关怀同学情感、看法、价值观的进展和改变,关怀同学合作与交往力量的提高,关怀同学.化的进展。评价的内容应当包括同学在活动中的行为、情感反应、参加程度、合作程度等。要引导同学对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”,充分挖掘和进展同学的自我评价力量,关注每个同学在已有水平上进展和个性化表现,准时赐予确定和鼓舞,使他们获得学习胜利的乐趣。 五、提高教学质量的详细措施 1、老师仔细钻研教材,细心设计
5、活动过程,对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境,引导同学在活动时有所制造,有所收获。 3、利用现代化媒体,提高同学对课堂教学的爱好。 4、擅长组织小组活动,让每个同学有展现自己的机会,有互助共同提高的机会。 六、教学进度 本册教材包括以下八个主题: 1、地震防护;2设计与制作; 3、水与我们的生活; 4、爱惜我们的眼睛; 5、生活中的广告; 6、欢高兴喜过春节; 7、生活垃圾的调查与处理; 8、可爱的家乡。 依据教学时间及同学的爱好、需要,筛选以下五个主题进行教学,教学进度支配如下: 周次课题 24地震防护 57设计与制作 811水与我们的生活 1214生活中的广告 1518生活
6、垃圾的调查与处理 综合实践教学方案 篇2 综合实践活动课程的设置可以说是新课程体系的结构上一大突破,它的最高宗旨和核心理念是“为了每个同学的进展”,因而它是一门基于同学的挺直阅历,亲密联系同学的自身生活和.生活,体现对学问的综合运用的实践性课程。同时它也是因其整体性、实践性、开放性、生成性和自主性为同学的创新精神和实践力量的培育发挥着巨大作用。基于以上熟悉,为了更健康有序的开展好我校的综合实践课程,特制定活动方案如下: 一、指导思想: 以基础训练改革与进展纲要的要求为目标,通过实践活动,增加同学探究和创新意识,学习科学讨论方法,进展综合运用学问的力量,增进学校与.的亲密联系,培育同学的.责任感
7、,使每个同学都得到充分进展。 二、活动目标: 1、通过实践活动,走入生活,培育同学收集处理信息的力量,增长科普学问,增加.交际力量、实践力量及合作精神。 2、使同学在参加活动过程中,感受科学的魅力,体验胜利的欢乐,增加自信念。 3、使同学通过活动,提高动手、动脑、动口力量,从而开发与制造潜能,培育创新精神。 三、活动理念: 1、到自然中学自然:自然本身就是一本活教材,只有同学走出教室,才能真正体验学习的欢乐并健康成长。 2、到.中学.:.是大舞台,只有把同学领入.,才能真正学以致用,使学问与力量得到拓宽、进展与升华。 3、在实践中学实践:实践是学问训练与技能训练高效融合的关键,是课程胜利实施的
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