最新孔子拜师教学反思.docx
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1、孔子拜师教学反思孔子拜师介绍代表了中华传统文化的两位大师孔子和老子,告诉我们学无止境的道理。今天,小编为大家带来了孔子拜师教学反思范文,希望大家喜欢!孔子拜师教学反思篇1我有八年没上语文课了,今天上的是三年级上册第五单元,17课孔子拜师,上课前,我先让学生读五单元学习目标,想想看,五单元是让我们学习什么内容,从而引出课题,孔子,这时我就问学生我们要学习的是孔子的什么事情,孔子拜师的事情。在这里呢,我就做错了一点,就是板书完课题后,应该马上让学生对课题提出疑问,而不该马上去了解孔子的生平。在学生对课题提出疑问后,我马上就让学生去读生字、词语,这里呢我应该马上让学生自读课文,先解决学生提出了疑问,
2、应该对学生的质疑即时解决。进入课文学习时,我安排的是从课文的最后一自然段入手,在读了最后一段后,我们知道了人们佩服孔子和老子的学问,和敬重他们的高尚品行,那么为什么要敬重他们那种高尚品行呢?就从这个问题入手,让学生自学课文,从课文中找出能够解答这个问题的重点词句,来体会他们的高尚品行,初步体会作者写作文章时的感情。在这里,读课文最后一段,并提出疑问的任务本来应该由学生自己进行,这样才能够调动学生学习的积极性来,教师在这里本来只该是作为一个引导者的身份,但是在这里,这个工作我却自己做了,所以学生就机械的按照老师的要求去学习课文,而没有达到调动学生学习积极性的要求。孔子拜师教学反思篇2由于在学习生
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