长城导学稿导学案人教新课标四年级上册.docx
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1、长城导学稿 导学案(人教新课标四年级上册) 立化小学语文四年级上册导学稿课题:17、长城课型:新授主备教师:何锦弟审批:覃梅君时间:第八周星期2011年10月日班级:四(2)班姓名:学习目标:1、通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。2、学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法,学习在观察中展开联想。3、学会本课的生字、新词。4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。5、渗透中华人民共和国文物保护法第九条各级人民政府应当重视文物保护,正确处理经济建设、社会发展与文物保护的关系,确保文物安全。基本建设、旅游发
2、展必须遵守文物保护工作的方针,其活动不得对文物造成损害。公安机关、工商行政管理部门、海关、城乡建设规划部门和其他有关国家机关,应当依法认真履行所承担的保护文物的职责,维护文物管理秩序。教学重点:理解长城的气势雄伟和高大坚固;体会作者的联想所表达的思想感情。教学时数:2课时学习点拔:第一课时一、导入新课度过了一个愉快的暑假,我们又重新走进了课堂。暑假里同学们出去旅游了吗?能不能跟大家讲讲自己的旅游见闻?今天,老师要和大家一起游览一处名胜,它凝聚着中国五千年的古老文明,它是我们中华民族的象征。它就是长城。(板书课题)二、学生观察画面感受长城1、出示长城的远景图,提示学生按顺序观察。2、出示长城的近
3、景图,重点观察长城的结构。3、把自己看到的景物,心中的感受说一说。三、学生自学课文,训练基本技能。课文中,作者是怎样观察长城、描写长城,又是怎样抒发感受的呢?同学们自学课文,完成自学任务。(投影自学提纲)1、自学生字(生字的音、形、义)2、理解生词(结合上下文、查资料)3、概括每个自然段的段意,理清文章条理。4、图文对照,明确课文内容和画面的一一对照。5、划出不懂的问题。四、小组讨论交流自学情况1、前后座的同学自由结组,交流自学情况。2、交流自己查阅的、掌握的关于长城的知识。小组练读课文。3、找出共同的问题。五、反馈自学情况。1、检查自学情况,巩固基础知识。(词卡)2、指名朗读课文,明确课文层
4、次。3、归纳学生的共性问题,提示学生重点理解。六、布置作业1、练习生字新词。2、有感情的朗读课文。3、继续查阅有关长城的资料,阅读有关长城的书籍。(第一课时的学习主要是自学性训练,通过学生的自学和小组间的交流,巩固学生的基础知识,训练学生的基本技能,培养学生主动学习、自主探求的精神,是教师的教学常规性训练)第二课时一、复习导入上节课我们已经进行了充分的自学,同学们想一想,课文向我们介绍了哪些内容?这些内容给你留下了怎样的印象呢?这节课我们就全班交流一下你对课文内容的理解和学习的感受。二、全班交流(学生自由交流对课文的理解,集中一个话题或知识点,可以不受课文记叙顺序的限制,可以加入自己课外阅读的
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