中华民族的最强音教学设计四年级上册_1.docx
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1、中华民族的最强音教学设计 (北师大版四年级上册) 教学目标:1,认知目标: 学会本课生字11个,正确读写生字词语.2,能力目标: (1)正确,流利,有感情地朗读课文. (2)通过课文的阅读,交流,体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义. (3)感受中华民族最强音的深刻内涵,从而激发鼓舞全民族,全体炎黄子孙团结一心,励精图治,奋发图强建设好自己的美好家园.3,情感目标: 培养学生的爱国主义情感,增强民族精神.教学重难点:1,通过课文的阅读,交流,体会义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌的现实意义.2,会唱国歌,感受中华民族最强音的深刻内涵.课时安排: 二课时教学过程:第一课时一,创设
2、情境,激情生情1,师:大家知道,能代表一个国家的象征有许多,比如:国旗,国徽,还有什么呢 (国歌)现在就让我们高声歌唱国歌.2,学生合唱国歌.3,师:谁来说一说每当你听到国歌时的感受4,学生自由说听到国歌后的感受.5,师:这么雄壮,激昂的歌曲是怎样被创作出来的 又是如何成为我们的国歌的吗 ?今天,我们就来学习课文中华民族的最强音.6,师板书课题,生齐读课题.二,自主探索,学习新知.1,师:现在请大家仔细阅读课文.要求:读准字音,把不认识的字圈出来,不认识的字用自己喜欢的方法解决,并多读几遍.2,学生自读课文. 画出不理解的词语,同桌互相解决或查工具书。3、再读课文,读通读顺。4,师:大家解决了
3、阅读的障碍后,同桌接力朗读课文,然后说一说你读懂了什么, 还有什么地方没读懂 。5同桌互读课文,交流体会.6,指名回答.三,精读课文,自读自悟1,师:课文从哪几个方面反映了中华民族的最强音这个主题2,指名回答.(1)义勇军进行曲的谱写;(2)义勇军进行曲的传唱;(3)义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌.3,指名学生接力朗读课文,其余同学边听边想:什么是中华民族的最强音 为什么说这是中华民族的最强音4,四人小组讨论交流.5,全班交流.(1)激励着中华儿女同侵略者浴血奋战,成为整个中华民族反抗日本帝国主义的战斗号角.(2)表现了中国人民抗日救亡的决心,唱出了民族危亡时期的最强音.(3)雄壮的乐曲,鼓舞了人们的斗志,体现了人民的信念.6,师:你觉得课文中哪个部分最让你感动 为什么7,指名回答.8,师:为什么将义勇军进行曲定为国歌 它给我们带来了什么 课文哪个部分告诉了我们 (最后一个自然段)9,全班齐读最后一个自然段.10,师;国歌是这么的重要,那么当你高唱国歌的时候,你想到了什么11,指名回答.四、汇报资料,了解写作背景及传唱背景。介绍聂耳、田汉及国歌背后鲜为人知的故事。五、布置作业:熟读课文,抄写生字书写本。板书:中华民族的最强音谱写 居安思危 最强音传唱 振奋精神定为国歌
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