2020年幼儿园科研工作计划2篇.doc
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1、2020年幼儿园科研工作计划2篇011、指点思想深入学习幼儿园教育指点纲领和规程精神,认真贯彻并落实镇科研工作要点和幼儿园工作目标,提升教育理念,坚持理论联系实际,深入展开教科研活动,充分发挥好教科研的先导作用,提高保教质量与教师队伍素质,使教育教学水平上1个新台阶,增进全园幼儿整体发展。2、主要目标:(1)加强师资队伍建设和园本培训力度,提高教师思想和专业素质,打造具有优良服务、良好素质、创新精神的团队。(2)加强教科研工作的组织管理,教研和科研相结合,增进保教质量的提高。(3)加强实践与研讨,扎实展开课题研究。3、具体工作:(1)、加强教师队伍建设,增强教师的教科研能力。建设高质量的教师队
2、伍,是全面推动素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。要建设1支高素质、具有较高科研能力的教师队伍,必须加强教师的全方位培训。本学期我们将通过以下途径切实提高教师的科研水平与业务水平,加快教师队伍的专业化成长。1、加强理论学习。认真组织幼儿教师学习幼儿园教育指点纲领,结合幼儿园教科研工作实际,及时组织学习先进的教育思想和理论,发挥理论学习的推动作用,帮助教师转变教育观念,建立新型的主体性教育观、完全性教育观、选择性教育观等现代幼儿教育观念,使教师掌握并应用科研方法进行课题研究,提高教科研工作质量。2、强化培训,加快发展。(1)捉住教师专业能力培养这个根本,延续推动教师专业化发展。培养1批具
3、有坚定信心、发展潜能大、后劲足、创新能力强的骨干教师。结合教科研需要,通过教学研讨会、经验推行、教师教学技能展现等情势,发挥骨干教师的示范辐射作用,不断提高教师教科研能力,逐渐构成融教学型、学习型、研究型为1体的多种层次和类型的教师群体。(2)有计划地组织教师(特别是骨干气力)外出学习观摩,学习姐妹园优秀教研工作经验,积极组织教师参加上级教育行政主管部门组织的各类教科研活动,拓宽教师视野,增进工作积极性;并约请市、镇科研专家来园进行讲座、指点工作,让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,不断提升教师的教科研能力,为教师成长铺好路、搭好台。(3)加强基本功
4、训练,提高教师本身素质。加强教师基本教学能力,展开1系列教师岗位练兵活动。加强专业技能培训,让全部教师积极参加各类学xxx修,提高教师的综合素质能力。本学期我园将组织教师进行英语和电脑等培训。期末对教师进行英语口试、论文和活动设计等等考核,通过丰富多彩的技能比赛活动,努力提高教师的业务素质。(2)、加强对教科研工作的组织管理工作。教科研工作是1个周密的系统,全部进程环环相扣。必须克服管理中抓而不细,抓而不实的现象。因此,必须深入教学工作的全进程和每个环节,从计划到实行,再到评价,措施要到位,责任要到人,才能抓细抓实,抓出成效,使我们的工作更趋于常规化、优良化。1、每周1次教科研会议,学习教研工
5、作制度,并通过专题研讨、案例分析、设疑问答等教研情势,使教师之间取得不同信息的交换,增进教师教育观念的转变。每学期展开1次由教师参与看、听、评、研为主体模式的级部教研活动,充分创造机会让教师构成教学互助,不断提高教师驾驭教材的能力,增进教师的专业化发展。2、加强对教师的管理力度,园长定期检查备课簿、周计划、教具,以指点、催促、检查教师在教学活动中目标落实工作。并建立随机听课制度,行政领导坚持深入教学第1线,加强对教师课堂教学质量、教师组织行动的检查,多听随堂课和检查1日活动各环节的组织,指点教学和活动实践。3、养成逐日及时书写教育反思的良好习惯,针对幼儿在1日活动中的各种表现,每周由班主任组织
6、班上教师进行讨论,每个月由级组长组织本级部教师对课程进行分析与调剂,改进教育行动,寻求教学的最高效益。(3)坚持“科研兴园”的主旨,加强课题研究。没有教科研,就没有我园教育的可延续发展。本学期我们要继续规范课题管理,使广大教师明确“教科研必须服务于教育教学,落实于教育教学实践中”的思想,将科研与教研紧密结合,逐渐构成“以科研促质量,以质量求生存,以科研促改革,以改革求发展”的教科研氛围,提高教师的教科研意识。1、我园的市级立项课题从实际动身培养幼儿责任心的探索将于4月结题,教师做好资料的搜集、归档工作;整理好总结、个案分析、案例等,装订成册,加以推行和利用。2、着力弄好新课题的立项工作,鼓励教
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- 2020 年幼 科研工作 计划