2021年的春季一年级教学工作计划.doc
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1、2021年的春季一年级教学工作计划一年级语文教学工作计划1一、指导思想以基础教育课程改革纲要为依据,把区综合实践活动学科要求作为工作指导,努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程,实践性课程,综合性课程,三级管理的课程,具有很强的生成性。因此,在课程的设计,实施过程中,十分注重教师的课程意识,形成实践的课程观,正确认识综合实践活动课程的性质,切实确立主体意识,发挥学生的主体性,注重引导学生在活动中发展。二、教学目标1、生活实践目标强调学生在真实生活的实践能力,帮助学生表现自我和验证学科学习内容。2、人生体验目标重视学生在实践过程中体验活动的意义,在体验反思的过程中不断增
2、进对自己的了解,从中发现人生的意义。3、个别发展目标在同一主题下针对不同能力,兴趣爱好和需求而设计多元活动内容,给学生个别发展的学习机会。4、学科整合目标运用校内外的多种资源,整合学科知识。三、工作重点由于学生对综合实践活动课程了解不深,所以我们的工作重点有:1、强调综合实践理论知识的传授。2、增强在各个活动阶段加强对学生的指导和监督。3、让学生在活动开展的过程中弄清楚什么是综合实践活动,怎样开展综合实践活动,开展活动的一般步骤是怎样的。4、通过丰富多彩的实践活动,使学生积极的同周围环境接触,在实践中增长见识,锻炼综合能力。5、加强学生在活动过程中的资料积累,包括各种形式的原始资料,并逐步完善
3、学生的综合实践个人成长档案。四、工作安排(一)、准备阶段:1、针对学生特点研讨并制定研究计划。2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题。3、学习课题方案、计划的制定方法。4、各小组制定小课题研究方案(二)、实施阶段:1、各课题组根据计划定时定地开展活动,做好记录,保留每次活动的各种资料。2、引导学生进行阶段性小结,总结前段时间的实践活动中的经验和教训,分析活动中的困难及解决办法,并指导后阶段的活3、各小组做好综合实践活动记录,边实践边研究。(三)、总结阶段:1、学生整理好各自的资料,写好活动中的体验,感受及收获等内容。2、综合实践活动成果展示。3、学生自评4、教师评价,整理各方面资料,写课
4、后反思。一年级语文教学工作计划2一、班级情况基本分析我管理的六一班共36人,身体素质一般以中下游水平,有个别突出尖子生,体育成绩以良好级占大数,尚有一二个不及格,学生态度良好。二、教学简析本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论,该部分主要阐述了编写小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介,并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介,该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是小学生体育考核与达标
5、标准。三、教学目标1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作,游戏和韵律活动的方法,能保持正确的坐立和身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力,能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处,团结协作。3、掌握体育课的一些基本技术动作。四、教学重点1、规范课堂教学行为;培养学生身体素质。2、复习新广播体操希望风帆。3、学生健康体质数据上报。五、教学措施1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼
6、的习惯。2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。一年级语文教学工作计划3一、学生情况分析本班现在学生51人,其中女生31人,男生20人,本班学生的年龄大部分在12岁左右,也有少数偏小的学生,年龄结构比较正常,但男女生比例严重失调,本班学生全班来源农村,部分学生基础较差,不能按时完成作业,学习态度不够端正。自律性差,上课好动,喜欢说话等,其中男生的思维能力比较强,但学习上缺少耐心与细心,女生相对男生来说学习更加认真,但分析能力却不及男生。由于留守儿童比例较大,课外学习几乎无人督促,而学生又缺少自制力,因此在学习成绩上两极分化存在。有近二十位学生有
7、主动学习的行为,深得老师赞赏,学习热情也很高,并喜欢与老师友好相处,同学之间、师生之间常在一起交流学习体会(如 李阳、刘子乐、严新冉等)。但仍有大部分学生(如沈凯、 钱康、丁文杰等)学习懒散、学习习惯差,如:粗心大意、书写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作业喜欢与同学对题,还有近十人学习概念无,语数总分平时才六七十分。不能真正静下心来搞学习。这是最棘手的一个问题,表现在上课的时候,心静不下来,总是想法子和周围同学说话,做小动作。部分学生的学习欠缺主动性,存在依赖性,学习的动力来自督促,学生学习存在懒惰思想。二、教材内容分析:本册课本主要由“培养良好的学习习惯”“
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- 2021 春季 一年级 教学工作 计划