2021培优补差的工作计划10篇.docx
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1、2021培优补差的工作计划(10篇) 2021培优补差的工作计划 第一篇:一.指导思想以教师个性的爱奉献给个性的学生。帮学生一把,带他们一同上路。对差生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效。二、优、差生状况分析从学生的整体水平上看,优生并不多,如:李想、贾亚杰、李杭州、李双、王可、杜昊等同学,他们的特点是:学习兴趣高涨,上课善于动脑思考问题,踊跃发言。对这些同学除学好课本知识外,应对他们进行重点培养,对他们进行个别辅导,在课堂上多提问,并找一些难度大的问题帮忙他们理解,提出新要求,多鼓励他们读一些课外书,开拓他们的思路,发展他们的潜力,使优生更优。对于学生困难生,如:谭书锋、吕鑫
2、、贾伟、武鹏等同学的特点是:基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习用心性不高,经常不能按时完成作业,就连书本知识也学不好,根据每个学生的特点,因地制宜,对他们个别辅导,做好他们的思想工作,树立起学习的信心,鼓励他们好好学习,使后进赶先进,到达共同提高的目的。三、培优补差工作措施1课上潜能生板演,中等生订正,优等生解决难题。2安排座位时坚持好潜同桌结为学习对子。即兵教兵。3、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的.学生,一视同仁。平时对学习有困难的学生耐心细致地帮忙,上课时多留意,多体贴,下课督促他们及时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。4、对于学生的作业完成状况及时地检查,并做
3、出评价。不定期地进行所学知识的小检测,对学生知识的掌握状况进行及时的反馈,随时调整教学方案。5优化备课,向课堂40分钟要质量,尽可能耗费最少的必要时间和必要精力做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习,保证培优补差的效果。精编习题,习题设计注意:有梯度,紧扣重点、难点、疑点,面向大多数学生,贴合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,引导学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针
4、对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化6、转变教师的教学方法,在教学中,将重视结果的教学尽量转变为重视过程的教学,注重再现知识产生、构成的过程,引导学生去探究、去发现。7、在课堂上开展小组合作学习,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主体性,培养学生的创新意识和实践潜力。8、加强对家庭的指导,引导家长遵循规律和学生身心发展规律、科学育。对这类学生关键是树立他的信心。在平时要创造条件,多给他表现的机会。一有进步,要及时给予表扬和鼓励。二是学习目的不明确,学习处于被动和盲目状态,对学习毫无兴趣。这类学生能够透过个别交谈,用具体的事例使其明确学习目的,培养学习兴趣。三是
5、时时学习刻苦,但方法不当,学习时事倍功半,成绩上不去,这类学生就要教给他学习方法,提高学习效率。2021培优补差的工作计划 第三篇:为了全面提高本班学生学习的主动性和用心性,实行以点带面,全面提高.透过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中构成赶、帮、超浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差工作计划。一、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、透过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。3、认真挑选好培优补差的对象。
6、4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体资料1、培优资料:思维潜力方面的训练。2、补差资料:数学课本资料三、培优补差对象和形式对象:本班优等生和后进生形式:1、利用课堂时间相机辅导2、利用下午放学后时间3、老师、家长相配合四、具体措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮忙后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,
7、增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧到达更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握个性差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛
8、,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习资料,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。五、在培优补差中注意几点:1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些状况,共同促进学生的作业状况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。3、对于学生的作业完成状况要及时地检查,并做出评价。4、根据优差生的实际状况制定学习方案,比如优秀生能够给他们必须难度的题目让他们进行练习,学
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