猫教学案人教版七年级下册.docx
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1、猫教学案 (人教版七年级下册)猫学习目标:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。4、形成关爱动物、善待生命的情感。教学重点:1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、理解作者在本文写作中对比手法的运用。教学难点:体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。课时安排:2课时第一课时一、导入猫是大家都很熟悉的一种小动物。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生,他家也曾养过三只小猫。从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么样的哲理呢?今天,我们一起来学习郑振铎先生的散文猫。二、作者介绍
2、。郑振铎(18981958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等三、整体感知1、听课文录音。在听的过程中,注意字词的读音,感知文章内容。相称性情活泼较第一之更活泼,更有趣,会捉鼠天生忧郁,不活泼,懒惰地位宠物宠物若有若无,不大喜欢结局死亡丢失死亡第二课时一、研读课文。1、怎样写第一只猫的可爱?找出相关句子作分析。(1)、花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,
3、常在廊前太阳光里滚来滚去。明确:跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼(2)、它便扑过来抢,又扑过去抢。”写出了小猫玩耍时的动态和情态。(3)、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。明确:花费时间之长,可以从侧面表现出猫的可爱2、第二只猫与第一只猫相比,有什么不同?找出相关句子作分析。明确:更有趣,更活泼。它会爬树,捉蝴蝶,不怕生人,捉老鼠(1)、它似乎太活泼了,一点儿也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。动词传神轻捷活泼(2)、饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要抓捕什么似的。富有情趣
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