诗两首----假如生活欺骗了你未选择的路-----导学案人教版七年级下册.docx
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1、诗两首-假如生活欺骗了,你未选择的路-导学案 (人教版七年级下册)学习目标:1、了解诗人和创作的背景;2、能够流利的朗读和背诵诗歌;3、理解诗所蕴含的人生哲理,感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。学习过程:过关斩将,看你能过几关。希望你能大胆尝试闯练。一、作者、作品关1、你能向同学介绍普希金吗?哪怕你对他只有一点点解,你都可以大胆地向我们说一说。2、你知道假如生活欺骗了你这首诗是在怎样的情况下写成的吗?有条件的话,可以上网查查哦。二、生字、词关1、生字注音:忧郁()瞬息()涉足()伫立()萋萋()诱人()2、多音字辨析:将就()将才()更加()变更()3、形近字辨析:依恋()山峦()旅
2、行()民族()跋山涉水()迁徙()经过()路径()朗读假如生活欺骗了你老师寄语:假如生活欺骗了你这首诗,当你读完之后,多多少少会知道它在跟我们讲述一些人生的大道理,而且又是以劝告的口吻的。如果是平时,你在接受一些人生道理的话,可能都会觉得昏昏欲睡了吧,但是这首诗却以平等的娓娓动听的语气来写,语调亲切坦言热诚,是说理诗的巨大成功。三、整体理解关请结合同学以及老师介绍的有关作者及写作背景,独立完成以下的题目。1、“假如生活欺骗了你”你是如何理解这句话的?2、请分别概括诗歌两个部分的内容。3、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度?不幸和不屈不挠的抗争,抗争的背后是他的坚定信念-对美好生活的向往,他相信光
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