《20202021数学教研组工作计划10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20202021数学教研组工作计划10篇.docx(10页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、20202021数学教研组工作计划(10篇) 2020-2021数学教研组工作计划(10篇) 第1段:1.提高教师的备课质量和教学效益,备课力求体现学生的主体性,教案中重在突出教师的教和学生的学。强调教案与课堂教学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义。2.做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有,扎实有序地开展数学教科研工作。11.三、具体措施:12.2020-2021数学教研组工作计划 第六篇:13.2020-2021数学教研组工作计划 第四篇:14.加强教学质量和学生能力共同提高的意识,向四十分钟要质量,通过教学,力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。15.本学期,我组成员
2、将本着努力工作,愉快工作,合融工作的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己,热爱、关心和帮助每一位学生,发现其闪光点,挖掘其潜能,让每一位学生在新学期有更高的发展与提高,数学教研组工作计划。16.口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。17.每位教师在每一天上完课都务必及时进行反思,发表自己的困惑,观点与推荐.18.主要任务和目标:注重
3、课程建设,教研组的科学建设,追求教研活动的实效性。19.进一步规范学生学习行为。20.加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。个性要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。21.(2)、重视学生良好学习习惯的养成。22.备课组要做到每日一议,议:一议课堂,及课堂教学中的重点资料,重要环节,难点的突破步骤等,二议作业,及课堂与回家作业中出现的问题进行原因分析,研究制定改善措施,并及时跟进,将相关资料汇总在每个单元的练习中(数学是每周辅导练习)进行巩固。每周一课,为了提高课堂的有效性,由备课组长选取本周要解决的重难点问题,由一员认真听课,并在课后进行研讨
4、,根据课堂实例,改善教学方法,构成更为完善的教学设计。23.不断提高教学研究和业务管理水平,力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课,为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作,加强评课,切磋环节,提高研究质量,发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。24.学习教师教学用书说明25.做好学习困难学生的辅导工作。首先要尊重班级学生的学习差异,对于学习有困难的学生不能急躁,要有耐心,要多疏导多帮助,尽可能地提高他们学习的热情和积极性,使其学习成绩进步。26.制定好教研组工作计划。27.(1)抓教研文化建设。着力在校内构成敬业爱生,明礼诚信,平等合作,勤学
5、乐教,的教师群体。28.(3)减轻学生作业负担29.继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动,开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。30.本年级组学生计算过关测试。2020-2021数学教研组工作计划(10篇) 第2段:1.本学期,充分发挥全体数学和科学教师的聪明才智,凝聚教学教研的群众智慧,浓厚数学教研的氛围,创设良好的数学教研环境,用心参加群众备课活动,充分实行资源共享,将群众备课作为提高数学教师教学水平的重要一环。努力改变教研形式,激活教师参与教学研究的热情,有效地促进我校青年教师的专业成长。2.(1)改变教研形式。本学期,教研活动要在实上下工夫,在新字上做文章,激发教师参与教研的主
6、体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性,多抛出些可研讨,具有实际好处的话题让所有教师参与研讨。明确研究专题,以成功的课例引领、引导教师不断反思自我,提高改善教学行为的潜力,努力把教学研究体此刻课堂教学之中,促进教师专业发展;(2)切磋课堂教艺、增进智慧交流;加强教师教学工作之间的交流与合作,相互学习,相互促进,使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅仅是指教师听课后的评价交流,也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。根据学校的教研整理规划,抓好本学期教研活动,认真对待每一次活动,力争在扎实的基础上有所创新。3.一、基本精神4.(2)以课标为指导,以教师教学理
7、念的更新和教学行为的改善为重点,以提高小数课堂教学效益为根本,向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量,向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量,努力追求课堂教学的新境界:充满为本,走内涵发展之路的办学目标,以学校教研计划为准绳,以深化课堂教学改革为研究重点,以学案导学为突破口,扎实开展校本教研。卧薪尝胆,与时俱进,努力创造和谐生动的办学局面,使提高我校的数学教学质量得以显现。26.力行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合,挖掘数学组的团队智慧和能量,找出有碍于校本教研的因素。周一第五节课的教研组会,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或化为对
8、工作进行总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力。27.深入进行课题研究:本学期继续进行本教研组的研究课题在小学数学课中学法指导的研究的研究工作,并针对课题设计教案,进行公开教学。28.撰写论文和网络日志:教研组里的集体备课、教师的论文、教学反思等随时上传,多和其他教师交流教学看法,注重衔接以及和其他学科的结合。29.上好组内研究课:认真准备组内、校级研究课,力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后认真进行教学反思,及时记录点滴体会,为自我成长积淀一定实践经验,同时整理出优秀的教学设计。30.三月份:1、加强业务学习,全面了解小学全册教学内容2
9、020-2021数学教研组工作计划(10篇) 第6段:1.树立正确的教学观,质量关,充分认识新时期教师工作的重要性。认真学习部基础课程改革纲要和新的课程标准,上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组在新课标下的要求,充实课堂教学工作,讲究教学的层次性、探究性,真正确立为了每一个孩子的发展这一宗旨。2.作业的布置与批改:在作业布置上,要关注统一与分层,关注显性作业的量与隐性作业的度追求作业的有效度,以显性作业为点,隐性作业为面,抓点促面,以点带面。并采用双分制对所布置的作业进行批改,努力做到批改认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评,个别性问题还要采用个别讲解,面批的方式。3.(
10、2)每天回家后由家长配合进行口算训练,完成口算天天练的一页题,由家长批改,每月检查。4.注重算法多样化与算理形象化相结合,促进学生口算、笔算能力的切实提高。5.增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主动在教学中使用多媒体课件。6.复习研讨课。7.四、具体做法8.四、工作安排:9.(2)提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;要求教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;要求教师还要学会写笔记,作好反思。组织教师学习小学数学教师小学数学教学小学数学教学设计等教学刊物10.精心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课,主讲要对要备课
11、的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备,组内的其他老师要针对问题充分讨论,统一认识。11.总之,我们数学教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高教研组整体教学水平。12.三、工作内容:13.认真上课。在备好课的基础上,认真、灵活实施,不超时、超前、超难。尤其要注意: 面向全体学生,重视学生的个体差异,多给学生鼓励,对学有困难的学生要有耐心,避免急躁情绪,多采用表扬性评价,寻找其闪光点,及时肯定他们的点滴进步,调动他们学习的积极性;对中等生要采用激励性评价,既揭示不足又指明努力的方向,促使他们积极向上
12、;对优等生要采用竞争性评价,坚持高标准,严要求,促使他们更加严谨、谦虚,不断超越自己。14.本学期,我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先,我们要研起来,要先学后研。努力实现两个零距离:向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与小学数学科学改革最前沿的零距离;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的零距离,不断提高在小学数学领域里实施素质的水平。15.本学期三年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育素养。24.学习教师教学用书说明25.强化专业发展,提升教
13、学素养26.扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容,积极准备,认真上好组内研究课,课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学,及时记录点滴体会。27.(1)深化数学和科学课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,透过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发
14、散共享,从而超越预设的目标。28.恰当运用操作,启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。29.组织好老师们参与各级各类听评课、观摩课等活动,让老师们在听评活动中不断磨砺自己,锻炼自己,提高自己听课、看课、设计课的能力。30.认真学习新课程标准。树立正确的观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质,教学质量两手一起抓。进一步改变旧的观念,进一步推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合听评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。2020-2021数学教研组工作计划(10篇)
15、 第8段:1.扎实有效的上好组内研究课。每位教师要结合本组参与的课题实验研究内容,积极准备,认真上好组内研究课,课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学,及时记录点滴体会。2.二、工作目标3.改变教研形式,激活教研热情4.、注意根据新的理念进行作业设计,避免作业内容、形式的单一化。提倡根据不同类型的学生布置不同的有针对性的作业。5.改变学生的学习方式。6.注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。7.开展以构建理想课堂,实施有效教学为主题的课堂教学研讨活动,着力改革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。8.本组教师在做好日常教学工作的同时,还要努力通过练字、读专着,翻阅教学杂志,看教学网页、写教学随笔等方式来进一步提高自身的教学素质。9.二、主要任务和目标:注重课程建设,教研组的科学建设,追求教研活动的实效性。10.本学期,我组成员将本着努力工作,愉快工作,合融工作的工作态度,认真贯彻上级文件精神和学校办学理念,以教导处工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己,热爱、关心和帮助每一位学生,发现其闪光点,挖掘其潜能,让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。11.把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。12.说,听,评课具体时间安排:待定