2020特教学校教学工作总结汇报材料五篇.docx
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1、2020特教学校教学工作总结汇报材料五篇特教学校教学工作总结篇1一、思想认识本人自参加工作以来,坚持正确的政治方向,拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习领会党的大会精神和重要思想,与时俱进,从中吸取搞好教育工作的力量源泉,树立正确的人生观、价值观和教育观。爱岗敬业、为人师表、热爱聋生、尊重聋生、遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断完善自我,争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到,有的看不见,还有的智力低下,给他们的学习、生活带来了不便,他们比
2、正常孩子更需要爱,需要理解和关注,特教教师肩负的责任更大,我们不仅要“为人师”,更要“为人母”,有人曾说:“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话,这样的理解,我并不自卑、难过,反而更加坚定了我对特教的信念和愿望,以五心(爱心、耐心、信心、责任心、慈母心)献给残疾孩子。二、教学工作从事特殊教育以来,我一直担任个训教学工作。任现职以来,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、教学大纲,并根据个体聋生的特点,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻
3、研教材、教法、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了聋生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,不断提高自身的业务能力。三、工作计划(一)素质教育我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落
4、实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。(二)教研工作我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。(三)出勤新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,平时团结同志,尊老爱幼,做到
5、互相关心,互相爱护。作为一名特教教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。(四)教学常规我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并
6、积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。(五)预期目标作为我科年轻教师,本学期我要认真贯彻医院新学期工作计划与教学计划,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。以上是我任职期间的述职报告,回首两年来的工作,有风雨有阳光,有欢笑有泪水,一份耕耘,一份收获。这几年的工作是踏实而小有成绩的。但本人也知道:只有努力、努力再努力;学习、学习再学习,才能把工作做得更出色!特教学校教学工作总结篇2一、注重机构自身建设,为康复项目实施提供有力保障。学校康复部
7、自成为听康、智康、孤康三类残儿康复定点机构以来,就十分注重机构的自身建设。主要体现在以下方面:一是抓制度建设。没有规矩,无以成方圆。通过制定如教学教研管理制度、康复质量管理与评估制度、安全卫生制度、财务管理制度、师生考勤制度、教师和家长培训制度等等一系列相关的工作制度,确保了康复教育的各项具体工作有章可循,按规操作。二是抓队伍建设。人是一切活动中具备主观能动性且最为必要的因素,为了满足康复训练需要,本学年度机构组建了一支有12人参加的康复教育团队,负责承担项目内56名孩子的训练任务,师生比达到了1:4.5,充足的师资为学生的康复训练提供了量和质的保证。同时,机构还选派教师参加各级各类的培训活动
8、,专业合格率逐年上升。三是抓职能建设。这主要体现在两个方面:一是通过不断优化如教学管理、安全卫生管理、财务管理、质量评估管理、档案管理等,从而为参训对象提供了优质的康复教育服务。二是体现服务的社会性。每个月家长们都能接受相应的培训,参训率可达100%。项目安置任务能得到很好的落实,机构本身的宣传力度也是不断加大,康复事业得到了社会上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建设。近些年来,机构投资二百余万元建造了各类功能教室,添置了大量的设备器材,兴建了室外儿童游乐场。去年“年会”召开前夕,机构还筹资30余万元,为各集体教室均配备了一台交互式一体机,新建了音乐疗室和沙盘游戏室。今年开学初,又为感统教室补
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