八年级地理教学工作计划怎么写.doc
《八年级地理教学工作计划怎么写.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级地理教学工作计划怎么写.doc(9页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、八年级地理教学工作计划怎么写8年级地理教学工作计划怎样写1、指点思想指点思想以地理课程标准为根据,以学校教导处工作计划为指点,加强课堂教学,高效地完本钱学科教学目标。努力使每位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,转达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,终究培养学生“会学地理”。2、学情份析本学期,承当8年级3个教学班的地理教学任务。通过7年级地理教材的学习,学生对地理知识有了1定的感性认识,具有了初
2、步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了1定的了解。对地理学习方法已基本掌握。但由于学生的程度良莠不齐,在教学中要重视分层次,面向全部,不放弃每位学生。3、教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为动身点,建立新的教材结构。提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成毕生学习的意识和能力。本册教科书始终如1地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的进程中,取得基本技能和表达、交换等能力的训练。教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。第1章:中国的疆域与人口,共
3、分4节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握3104个省级行政区划的名称、简称和行政中心,和部份省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。第2章:中国的自然环境,共分3节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,和对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。第3章:中国的自然资源,共分4节。介绍了我国主要自然资源的特点和散布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。第4章:中国的区域差异,共分3节。
4、介绍了中国4大地理区域的农业和工业的基本情况,分析了影响交通、农业和工业散布的因素。4、教学任务1、通过本期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理散布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握3104个省级行政区划的名称、简称和行政中心,记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境,了解地形、地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响。3、了解中国自然资源散布和自然资源所面临的现状,认识能源危机和环境问题给社会、经济发展酿成的不良影响,提高学生节能、节俭的主动意识。4、认识我国经济发展的概况和获得的成绩。了解交
5、通运输网络和工业、农业的地辨别布差异,初步学会分析影响其散布的因素,学会公道地选择交通运输方式。5、继续提高学生读图分析能力和空间想象能力,并能应用所学的地理知识解释生活中的1些地理现象。6、通过8年级地理上册的课程学习,使学生逼真的遭到爱国主义教育,感受祖国的伟大和美好,建立可延续发展观的人地观。5、完本钱期教学任务的具体措施1、必须以新理念指点教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。2、关注学生个体差异。在面向全部的同时,进行分层次教学,做好转化落后生工作。3、充分发挥教师的主导作用。进行学法指点,和探究性学习,提高学生思惟能力。4、突出地理学的“地域
6、性”和“综合性”特点。引导学生从不同角度看待地理现象和问题,逐渐构成对地理事物的“地域性”和“综合性”特点的认识。5、密切联系生活和生产实际,注意发掘学生的生活经历和体验,尽量多地联系学生的生活实际,使学生感遭到地理就在身边,是鲜活的。6、指点学生展开地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学当中。6、课时安排第1周第1章(第1节和第2节)第2周第1章(第3节和第4节)第3周第2章(第1节和第2节)第4周第2章(第3节)第90周(温习及期中考试)第112周第3章(第1节和第2节)第134周第3章(第3节和第4节)第157周第4章(第1节、第2节和第3节)第189周温习及期末考试8年级地
7、理教学工作计划怎样写1、指点思想以地理课程标准为根据,努力使每个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,转达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,终究使学生从“会学地理”2、学生基本情况分析初2年级是经1年半学习,年级整体情况较好,生活、学习基本上能循序渐进,任教年级约120名学生,有3个班级,基本构成了有序课堂,为有效教学事前存在了基础。个别学生有时不能构成班级焦点,必须进行较多的组织教学。有很多学生好动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 地理 教学工作 计划 怎么