展示华夏文化魅力导学案七年级下册.docx
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1、展示华夏文化魅力导学案 (七年级下册)备课人:孔凡勇2011-3-1班级:姓名:学号:一、学习目标1、体会贝聿铭大师的一片爱国心,在领略建筑大师的风采及艺术人生中,提升自己的人格和品质。2、体会并学习描写、记叙、说明、议论多种描写方式的结合的方法。二、学习重点:1、贝聿铭建筑设计的艺术性、爱国情及其坚韧不舍从事设计、研究的精神和创新精神。2.、描述人物一生,精心选择安排材料,突出中心,围绕主体的写作方法。三、自学指导及预习练习:1、阅读课文第三部分,思考并回答下列问题。(1)贝聿铭的爱国之情体现在哪里?找出相关语句加以体会。(2)找出有关“根”的语句,理解一系列关于“根”的寓意。(3)从贝聿铭
2、的身上你感悟到了什么可贵的东西?2、结合全文内容思考:介绍贝聿铭和他设计的建筑,为什么作者不用贝聿铭传、一个伟大的建筑家、建筑界的泰斗等为题?3、贝聿铭的建筑成就令人赞叹,在赞叹之余想一想,贝聿铭为什么会有这些成就?四、课堂检测:(一)理解下列句子的含义。1、贝聿铭设计的建筑作品在刚刚建成的时候,往往招来非议,但是不久又总是能够成为当地人的骄傲,或者那个城市的一个标志。2、中国建筑的根还在,还可以发芽。当然,光寻历史的根还是不够的,还要现代化。有了好的根可以插枝,把新的东西、能用的东西,接到老根上去。3、“这座大厦在香港是中国的象征之一,应该让它抬抬头,要显示出点风格和气派,这也是中国的骄傲。
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