2020秋冬学期学校教学教研工作计划5篇.doc
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1、2020秋冬学期学校教学教研工作计划5篇011、教学指点思想在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,促进学生健康,促进体质,增进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”2、基本情况小学4年级的学生情绪变化较大,运动能力有1定的发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉气力和调和性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激起,应当努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,掌控学习规律,让学生在学习进程中去探讨,去发现,去创造,将学生身心作为1个整体,通过公道的运动实践,在不断客服困难体验运动乐趣,提高运动技能,培养将康和愉快生活的态度,通过从事适合
2、的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。3、教学目标1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会1些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进1步发展身体素质,提高身体基本活动能力。3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,和英勇,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵照规则,团结协作等良好品质。4、教学措施1.学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐渐养成自觉锻炼的习惯。2.上体育课,着装要轻便,整齐
3、,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提早按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3.不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵照课堂各项规定。4.在课堂上严格履行教师的各项要求,不经允许不得随便移动器材教具要严格履行教师规定的各项保护措施。5.要爱惜体育器材,不得成心侵害各种体育装备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。5、教学进度第1周1、引导课2、50米快速跑第2周1、蹲跳起2、长绳、短绳第3周1、自然地形跑2、踢毽第4周1、队列练习、接力2、短绳第5周1、30米跑2、障碍跑第6周1、绕物接轿力2、实心球第7周1、篮球源活动2、实心球、短跑第8周1、接力
4、跑、实心球2、跳短绳第9周1、实心球、接力2、各种运球练习第10周1、篮球活动2、104来回跑第101周1、足球第102周1、投掷、短跑2、排球02本学期我校教研工作的指点思想是:以面向全部学生、使学生全面发展、主动发展为主旨,以实行课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入展开课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实风格,强化指点服务职能,增进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可延续发展。1、抓学习,强研究,不断推动课堂教学改革1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。课程改革是进1步深化教育教学改革全面推动素质教育的重要举措,全部教师要不
5、断学习新的课程理念,切实建立起与新课程相适应的课程观、教学观、人材观,用先进的教育理念指点教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部份。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深入的学习体会,以加强理论学习的实效性,每个教师1学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、继续展开撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,莲山课件不断提高教师教学教研水平。新的教育情势要请教师不能墨守陈规。要成为1个研究型的教师,就要对任何问题都不能视而不见,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成
6、为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周最少1篇,每学期很多于15篇。学期末每位教师要整理出1篇优良教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动,期末获奖情况纳入教师积分,望全部教师积极参加,并力争获得好成绩。2、优化教研常规管理,提高工作的实效性。1、教研组教学教研计划。学校各年级分区设立两个综合教研组,级主任担负教研组长,下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组,各教研组根据学校要求制定本组教学教研计划。计划每学期制定1次。教师个人应根
7、据计划,结合本身实际,制定教研计划和进行教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结当中。2、定期召开教研会议(1)教科室定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指点安排教研工作。(2)教研组要定期召开平常工作会议,要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周最少展开1次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交换及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动进程要围绕主题,除中心发言人外,全部
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