统编版七年级上册语文18狼优质课堂教学设计.doc
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1、18 狼【教材分析】 狼是一篇文言文,选自聊斋志异中的狼三则,是第二则,写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量。狡诈的狼想吃掉屠户,却最终双双毙命于屠户的刀下。全文分为两部分,前一部分是叙事,写屠户与狼相斗的故事,环环相扣,紧张曲折。后一部分是作者的议论,点明故事的主题,说明狼无论多么狡诈也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。本文叙事简洁而又情节曲折紧张,引人入胜。可因势利导,将学生引入故事的情景之中,使学生的思维活跃起来,对生动的情节有深切的感受。引导学生揣摩语言,认识狼贪婪、凶狠和狡诈的本性,以及屠户心理、行动的变化过程,正确认识人与狼斗智斗勇的矛盾。文中第三、四段的描写,精彩生动,值
2、得品味。理解本文的主旨主要抓住两点:一是故事之“奇”,一是作者的议论。抓住这两点,也就抓住了故事和寓意的关系。本文的寓意作者已说得很清楚,不必多讲,或过多引申。学生将本文当作一个奇异的故事来读,并理解作者的议论,也就可以了。【教学目标】 1.积累重点文言词语,掌握一些常见的文言句式。2.理解人物形象,正确认识人与动物之间的关系。3.理解课文内容,背诵全文。能认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学重点】1.能对照注释掌握一些实词,读懂文章。2.理清情节结构,体会其中蕴含的道理。3.理解课文内容,创造性复述故事。4.能认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待
3、像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学难点】1.理解课文内容,创造性复述故事。2.能认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.积累重点文言字词和句式,疏通文意。2.梳理故事情节,概括文章中心。【教学过程】一、导入新课,了解作者1.故事导入师讲述狼三则之一。课件出示:从前,有个屠夫卖肉回来,天色已经很晚了。就在这时,突然出现了一匹狼。狼不断地窥视着屠夫担子里的肉,嘴里的口水似乎都快要流出来了,就这样尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到很害怕,于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃,想把狼吓跑。狼看见了屠刀,一开始被吓了一下,往后退
4、了几步,可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候,狼又跟了上来。于是屠夫就想,狼想要的是担子里的肉,不如把肉挂在树上,等明天早上再来取。于是屠夫就把肉挂在钩子上,再踮起脚尖把肉挂在树上,然后把空担子拿给狼看了看,狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就回家了。第二天拂晓,屠夫前去取肉,远远地就看见树上挂着一个巨大的东西,好像一个吊死在树上的人,他感到非常害怕,焦虑地徘徊着向树靠近,等走到近前一看,原来是一条死狼。屠夫抬起头来仔细观察发现,狼的嘴里含着肉,挂肉的钩子已经刺穿了狼的下颚,就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵,一张狼皮价值十几两黄金。屠夫由于得到了这张狼皮,发了一笔小财。2.了解作者及作
5、品师:这真是一只愚蠢的狼,这个故事就出自蒲松龄的聊斋志异。对于蒲松龄,你了解多少呢?资料助读:课件出示:蒲松龄一生怀才不遇,穷困潦倒。他童年随父读书,青年时热衷于科举。19岁时,初应童子试,以县、府、道三试皆列第一,考中秀才。但从此以后,科场不利,始终未得一第。43岁时补廪膳生。51岁时到济南参加乡试,不料第二场抱病退场,结果落第而归。从此,他绝迹科场,直到71岁才援例成为贡生。76岁逝世。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活,加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解。聊斋志异是蒲松龄创作的文言短篇小说集,是中国志怪小说的代表作之一。其题材广泛,内容丰富,通过谈狐说鬼,对当时社会
6、的腐败、黑暗进行批判。郭沫若曾评价聊斋志异:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”师:现在,让我们一起走进蒲松龄的狼三则之二,读一读这个奇异的故事,并探寻故事背后的深意。(板书课题、作者)【设计意图】本环节用故事导入,旨在激发学生的学习兴趣,介绍作者和作品,积累相关文化知识,并为学习文章内容、理解主旨做铺垫。二、初读课文,读准文章1.教师范读师:学习文言文,我们要通过积累重点词义和常见文言句式等方法来理解文意。下面,老师朗读文章,同学们边听边看,注意字音,划出停顿。任务:(1)圈出文中重点生字词和易错字,并根据老师的范读标注拼音。(2)根据老师的范读,用“/”在文中划出句子朗读停顿。2.学生
7、交流(1)学生圈出文中重点生字和易错字,集中订正。(2)全班齐读课文,读准字音和停顿。课件出示:一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。途中/两狼,缀行/甚远。 屠/惧,投/以骨。一狼/得骨/止,一狼/仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣,而两狼/之并驱如故。屠/大窘,恐/前后/受其敌。顾/野有麦场,场主/积薪/其中,苫蔽/成丘。屠/乃奔倚/其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈/相向。少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以刀/劈狼首,又数刀/毙之。方/欲行,转视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。屠/自后/断其股,亦/毙之
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