纸船教学设计共1课时京改版2016七年级上册第一单元诗三首.docx
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1、纸船教学设计(共1课时)京改版2016七年级上册第一单元诗三首课程目标一、知识和能力目标熟读背诵冰心诗纸船,掌握作者及作品内容,领悟诗中作者对母亲和祖国深沉的眷恋和热爱,积累妄弃、惊讶、倘若、无端、至爱等词语,掌握托物寓情的写法。二、过程与方法目标反复朗读,在读中悟情,在读中展开想象的翅膀,获得美的享受。三、情感态度和价值观目标激发我们关爱自己的母亲,回报自己的母亲,增强爱国主义的意识。教学过程一、创设情境,导入新课播放歌曲烛光里的妈妈,老师捧出康乃馨询问:如果要把康乃馨送给至爱的人会送给谁?学生齐声应:妈妈。老师深情诉说,母爱是世上至真至纯的爱,世界上因有母爱而变得更温馨,所以许多人都歌颂母
2、爱。母爱是博大无私的,我们借花传达对母亲的情意。今天我们要学一首表达女儿眷恋思念母亲的诗歌纸船。二、作者简介,熟悉背景冰心(原名谢婉莹),此笔名出自“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。其代表作有小诗集繁星、春水,散文集寄小读者和小说散文集往事。她的诗以歌颂母爱、童真、自然为三大主题。1923年秋天,冰心以优异的成绩毕业于燕京大学并取得赴美留学的资格,这是很好的机会。可作者为此也付出了巨大的代价那就是与挚爱的亲人分别。在她决定离开之后,家里就变得很异常:父亲背后的叹息,母亲强忍的泪光,自己与弟弟以狂欢来掩饰内心的痛苦。在远离祖国的太平洋上,诗人无意中看到弟弟写的纸条,情不能已,写下了这首诗。三、
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