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1、初级中学德育工作计划初级中学德育工作计划1一、指导思想:以素质教育为核心,以养成教育为重点,以提高教育教学质量为根本,全面提升管理水平,真正体现“欣赏的眼光看学生,科学的态度求发展”这一办学理念,使德育工作扎实有效,努力实现构建人民满意的精品学校的办学目标。二、工作目标:1、总体目标:加强学生文明礼仪教育,感恩教育,培养学生良好行为习惯。使学生初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想、志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感,自觉遵守社会公德和法律,具有自尊、自爱、自立、自强、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。2、分层目标:初一:侧重规范养成教育,文明礼仪教育,培养学生良好的习
2、惯。初二:侧重对学生进行集体主义教育,在学会求知和各类有益活动中,不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼,有较强的责任感。初三:侧重对学生进行理想、前途教育,把理想变为报效祖国、父母的实际行动,练就过硬本领,以扎实的准备来迎接中考的挑战、端正思想,从对人生价值、激发动力;从专心读书,守纪遵规和独立完成学习任务方面入手,重塑自我。三、主要工作及措施(一)实施素质教育促进学生全面发展1、注重德育的实效性、针对性,坚持正确的育人方向、继续落实中小学生守则和日常行为规范,学校的规章制度等。继续开展文明班级的评选活动,继续开展好感恩教育、诚信教育、环保教育、法纪教育、珍爱生命教育、心理健康教育、文明方面教
3、育。培养学生良好的思想道德、良好的心理素质。2、从抓小事、抓细节入手,继续强化落实田家学校班级学生的细节管理,不流于形势,使班级管理真正做到人人有事干,事事有人管的良好氛围。认真抓好学生行为规范检查力度,每双周初中部领导班子成员要集体对各班检查一次,提高学生文明素质。继续好开展“三争”竞赛,即争创文明班、文明团支部和文明学生活动,进一步健全、完善常规管理制度,强化政教处、班主任、学生会值周责任,做到职责明确、责任到人、工作到位,努力创设优美的校园环境和良好的校园秩序。3、加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。各班级根据自身特点,结合班主任特长,确定各自发展特色。开学初,班主任老师要制定班级工作计
4、划,并围绕计划开展各项活动,围绕德育目标和内容,同学之间开展“一帮一”活动,各班要成立有益的活动小组开展活动,使同学之间文明相处共同提高。继续加强班级学生食堂就餐管理,使之文明就餐。学校继续实行文明班流动红旗双周评比制度。4、深化校园环境艺术化建设,注重校园精神文化建设,建设良好的校风、教风、学风,建立和谐的人际关系。三月开展学雷锋系列活动,各班学雷锋小组要积极开展活动,要求班主任老师做好指导。四月学英雄活动,学校要开展征文展,五月热爱劳动活动在校园内开展美好、净化校园的劳动等内容。各班要办好班报、板报从而丰富学生的文化知识、开阔学生的视野、陶冶学生的情操,营造一种积极向上的校园文化,以文化教
5、育人,以文化熏陶人,以文化激励人。通过营造教室文化,让学生扬起自信的风帆,激起昂扬的斗志,最终促进学生的全面发展。5、促进“三结合”教育的开展实行班级对学生、教师对学生、家长对学生、学生自我四个层次的评价体系,从思想、道德、学业成绩、体育、心理、身体等诸多方面评价学生,班主任期末认真填写家长通知书,使家长真正的了解学生情况。继续办好家长学校。完善德育网络,构筑学校、家庭、社会三位一体的教育体系,全方位提升学生的综合素质。三月份召开初三家长座谈会,四月召开初一、初二家长座谈会不断扩大我校德育工作的影响力,把控辍保学工作真正落到实处。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。6、进一
6、步做好安全工作安全工作,警钟常鸣;安全工作,常抓不懈。全校师生必须树立“学校多一份管理,学生多一份平安,社会多一份和谐”的思想。扎实工作为学校工作的正常开展打下安宁、稳定的基础,营造一个令领导满意,家长放心,学生愉快的学习生活环境。各班要发挥安全信息员的作用,班主任老师要对问题学生做重点检查,防止管制刀具等危险品进校园,努力争创“平安学校”,为学生营造一个健康安全的成长环境。(二)注重队伍建设提高育人本领1、加强班主任队伍的思想道德建设,认真落实田家学校班主任队伍建设规划纲要,引导广大教师要包容社会现实,把责任和奉献作为“享受”的广阔胸怀;有务实的品德,把职业当事业得敬业精神;有无私的爱心,把
7、学生当作自己朋友的高尚师德;定期举行班主任工作例会,坚持教育理论学习;每月要搞一次班主任的培训,定期组织班主任外出学习,使班主任老师善于学习,精于教书的精湛技艺;使班主任养成少说多干的良好习惯。2、发挥班主任的特殊作用,总结经验,发挥内部的“传、帮、带”作用,继续开展班主任“一帮一”活动,使新班主任尽快地适应班级管理工作,举办德育管理座谈会,重视班主任工作过程性经验积累与反思。开展“典型示范班级”、“优秀班主任”无辍班评选活动。充分调动班主任工作的积极性和创造性,建立一支高素质的班主任队伍。加强对班主任工作的过程管理和考核,认真实施班主任工作管理考核细则,逐步完善对班主任工作的检查、评估、激励
8、制度,3、进一步强化共青团、学生会的作用。积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队通过活动充分发挥共青团的先锋模范作用,带领全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。加强学生干部队伍建设。通过学生干部会议、知识讲座培训等方式,打造学生干部队伍:班级学生干部队伍。政教处、共青团将在本期,一如既往,提供更多的平台,锻炼学生干部的能力,提升他们的素质。(三)工作细则:各月主要工作安排:二月:弘扬传统文化月1、班主任作会议。2、组织学生返校。3、升旗手的培训工作。三月:学雷锋活动月、控辍保学活动月1、学生干部会、2、表彰先进。3、召开主题班会、开展学雷锋活动和控辍保学活动4、“环保我
9、能行”植树节宣传周活动。5、结合“325全国中小学安全教育日”配合安全办做好宣传教育活动,学生预防春季传艳染病卫生知识答卷。6、班主任会议、班主任培训活动。7、初三家长座谈会。四月:学英雄系列教育月1、清明征文活动工作。2、强化学生管理,对学生进行安全教育。3、迎接督学评估检查。4、召开初一初二家长座谈会。五月:“劳动最光荣”主题宣传月1、纪念“五四”运动活动。2、继续强化学生管理、加强对学生安全教育。六、七月:“我爱我校”“我爱我班”主题教育月1、对学生进行安全教育。2、学生会工作交流会。3、世界环境日宣传活动。4、县无辍班评选5、学期结束的各类评优工作。6、做好毕业班学生文明离校工作。同志
10、们,新学期的工作摆在我们面前,让我们以更高的工作热情、更强的敬业精神、更实的工作作风,做好自己本职工作,开创我校德育工作新业绩而努力奋斗。初级中学德育工作计划2谋求精致管理作为大厂地区唯一一所南京市首批小班化教学试验的8所初中学校之一,3年来,在小班化教育实施上,学校一直在积极探索,在“做中学”、“学中做”,在实践中前进。南京市的小班化教育承载了政府、社会、学生以及家长的殷切希望,目标就是实现“教师走向优秀发展,学校走向优质发展,积极培育优质教育资源的增长点”。学校面对师资相对富裕、学区内优秀生源流失、问题生较多的校情,没有退缩,抢抓机遇,精致管理,扎实工作,学校的小班化建设工作不断推进,取得
11、了一定的成绩,今年,初三中考将接受考验。20xx年,对学校的工作来说,是一种挑战。20xx年7月,由于布局调整的原因,原南京市长芦中学和ZZ中学合并,融合成一所新的学校。新组建的领导班子秉承原三所学校的优秀办学传统,既继承又创新,始终坚持“以人为本,促进学生全面发展”的办学理念;坚决实施精致管理,大力推进素质教育,促进学生全面发展。我们坚持“低起点、高目标”的工作思路,引导并教育学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。德育工作在稳步中求进步,在创新中求发展。展望20xx,我们充满自信,在上级领导的关心下,借南京市小班化班级文化建设的东风,我们进一步扎实地开展学校的德育工作,牢固树立“人
12、本化”精致管理的理念,不断优化学风、班风、校风,努力提高学生对学校的满意度、家长对学校的认同度及社会对学校的美誉度。一、制度领先,狠抓学生常规工作一个由三所学校融合成的大家庭,来自不同地区的1130名学生,其中还包括420多名从未离开父母怀抱现在却要独立生活的住宿生。由于原来在不同学校接受的教育不同,给学校的常规管理带来了很多难题。因此,理清思路,结合学校的实际情况,进一步用制度引领并规范学生管理是我校德育工作的首要大事。我校先后制定了ZZ中学学生出勤管理制度-明确学生早晨和中午的到校时间,教育学生珍惜时间,好好读书;ZZ中学公物损坏赔偿制度让学生懂得热爱学校的一草一木;编写了南京市ZZ中学学
13、生手册-让学生有了学习的文本,班主任有了常规管理的范本;制定了住宿生公约、住宿生管理制度等系列管理文本-规范住宿生管理并帮助他们适应环境,为他们提供各方面良好服务,让他们健康成长;ZZ中学学生出门管理制度ZZ中学门卫制度-规范学生的进出校管理,防止意外事件发生等等。事实证明:用制度来规范管理,引导并教育学生养成良好习惯是非常有必要也很有成效的。二、强化队伍建设,靠队伍实施精致管理在学校大力实施精致管理的氛围中,德育管理的根本是加强队伍的建设。1、政教部门队伍建设。现在政教部门主任1人,副主任3人以及2名工作人员,为了避免人浮于事的现象产生,学校对政教处内部人员做了具体分工,明确主任负责制,充分
14、发挥个人的主观能动性,各负其责,通力协作,效果明显。2、加大年级组的建设。在原来德育传统工作的基础上,着重抓年级组的建设,扩大年级组长的工作范围,年级组在校长室、党支部以及行政部门的领导下开展工作。具体实行年级组长负责制,使年级组建设走上了良性发展的轨道,解决了工作中存在的很多实际问题。3、继续加强班主任队伍的建设。制定班主任工作职责并认真落实;坚持每月一次的班主任工作例会制度不动摇,及时总结工作中的得与失,通过具体工作的布置及指导让班级的各项建设有计划的逐步落实。在特殊情况下召开班主任临时会议,重点布置具体工作,保证学校的中心工作一招不让的开展;召开班主任工作经验交流或理论学习研讨会,相互学
15、习,共同进步;加大班主任队伍的培训。有6名教师参加了省级班主任网络培训并顺利结业;拿到心理健康教师资格证的班主任已经过半且有两人拥有了南京市心理咨询员的证书;扎实作好“青蓝工程”工作并注重过程管理。每学年初,为年轻教师指派班主任和教学指导教师并签定协议;学期中,狠抓协议师徒职责的落实;学期末,对此项工作进行总结奖励并进行经验交流。这项活动为年轻教师的成长提供了更多宝贵的财富也为学校班主任队伍建设储备了人才。4、培养并锻炼学生队伍,让学生参与到学校的民主管理中来。在学校常规检查中,学生干部发挥了重要的作用。三、依托德育阵地,大力开展校园文化建设1、在经过宣传发动、师生参与投票、民主讨论、征稿、编辑印刷等多个环节后,学校的校刊龙韵和校报ZZ人风采创刊号于20xx年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全体ZZ人的心血和智慧,因此,“一刊”、“一报”刚出版也是好评如潮,深受师生喜爱。2、由政教处牵头、美术组主办、各部门和教研组协作的学校又一个窗口-“宣传栏”在宣传学校办学理念、办学成果、展示师生活动等方面也发挥了重要的作用,成了学校一道亮丽