初中教研组学期工作计划制定.doc
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1、初中教研组学期工作计划制定初中教研组学期工作计划制定【篇一】本学期我组继续本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作,坚持教研主题的确定来源于教学实际、服务于教学工作,做到有的放矢,避免教研工作流于形式。下面是本学期我组的主要教学教研工作计划:一、教学工作方面,根据我校生源特点确定本学期初二年的教学工作重点为:激发学生的学习兴趣,逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系,学会用所学知识解释相关现象或解决简单问题;而毕业班的工作主要在于扎实第一轮的复习、第二轮注重关联式复习及第三轮的提升。并且做好全国赛的相关工作。二、教研方面,本学期我组的教研主题是:物理教学与信息技术的整合,现如今我校
2、已实现班班有多媒体,如何合理的发挥多媒体的辅助教学作用,不过分的.依赖多媒体而淡化实验教学,产生本末倒置现象,做到实验与多媒体的兼容共存、相辅相成。这需要一段时间的实践与探索,这将是我组本学期的教研主题。三、加强课题研究、提高教师的教科研水平。我组的课题初中物理学生学习方式的研究与实践通过泉州市教育科学“十二五”规划(第一批)立项课题审批,现已获得批准立项,本学期将严格按照课题实施方案计划开展工作,让老师的教学理念得到进一步的提升。四、积极开展第二课堂,做好拔优补差工作:初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动,初三年主要做好三月份的全国初中应用物理知识竞赛的组织、辅导、参赛工作。当然,在
3、实际的教学教研中还会出现各种意料之外的情况,届时将根据具体情况作适当的调整。我们教学工作目标可以概括为:早下手、抓基储抓规范、抓提升。1、早计划。我们在教学进度安排上,除了在总体上按大纲完成,有一些微观上,则是根据各个班级的实际情况,在深度、广度上直接切入高考的水平,尽快接触一些高考基础试题,及早认识高考。期末复习,每单元的小结,继续确定知识树干,建立高考知识网络,给学生在头脑中形成总体知识的框架。为了提高物理成绩,每次测试后统计成绩。以后逐次提高,通过练习,学生可以早熟悉,他们自己还能找出自己的答题的方法。2、抓基础随着近几年高考的试题要求,在我们的教学中,每学科的知识都抓它的最基础部分,且
4、抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础,段段清,为高考铺平道路。每单元知识结束,由学生分组小结,写反思卷,相互传阅,取长补短;教学中让学生主动参与进来,提出他们的想法,他们的需求。各个阶段根据学情,排出学生的梯队,对不同的学生提出不同的目标,让学生经常有目标与动力,稳步提升。3、抓规范为了得到分数,我们就抓答题的动作,力争卷面不丢分,给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚,字的大小适宜,标点符号正确,作文分几个段落好。数理化生则重点要求写题的规范性,题写在卷面上何处,不能答在装订线以外,用格尺画图,说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等,进行强化训练。反复提要求,反复
5、讲,非常有效果。4、抓提升为使成绩稳步提高,我们将在每节课前都安排了完成选择题或简单问题的环节。利用1015分钟完成选择题,各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分,为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。初中教研组学期工作计划制定【篇二】一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的发展。二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会
6、收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都超过xx市平均水平。三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。历史小论文写作水平不高。上学期初
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