《大班班级工作计划共4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班班级工作计划共4篇.docx(38页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、大班班级工作计划(共4篇) 第1篇:大班班级计划大班班级计划 大班第二学期班级工作计划大班班级计划-大班班级计划 大班第二学期班级工作计划大班第二学期班级工作计划一、情况分析踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。本学期我班现有幼儿41名,男生25名,女生16名,其中插班生2名。经过大班一学期培养,幼儿的体质,生活自理能力有了明显的提高,多数幼儿已有了较好的学_惯,生活_惯。从上个学期的考核来看,班内幼
2、儿在语言表达、社会交往、观察能力方面表现较好,他们愿意和好朋友分享有趣的事情,能主动表达自己的意思,勇于辩论,发表见解。而他们在倾听能力、逻辑思维能力、运动协调能力方面比较薄弱。在教学活动中,部分孩子插嘴的现象较严重,如龚银智、刘俊超、印子豪等五六个幼儿,有些孩子注意力不集中,常埋头做小动作如刘洋、金梁等。上个学期中,我们两位老师针对孩子的弱项节奏和涂色进行了训练,现在孩子们在这两方面已经有了显著的提高。大班班级计划班内幼儿的自信心也相对上学期有提高,个别不愿意在集体面前表现的幼儿如张潇涵、刘洋能建立起自信大胆举手,但是孩子们在发言的时候仍声音不响亮。为此我们两位老师还要继续努力,让幼儿得到更
3、多更全面的发展。二、班级工作管理目标安全管理:知道必要的安全保健常识,学_自我保护。教学管理:1、健康:知道保持公共场所的卫生。身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活,增强体质和对自然的适应能力。2、语言:养成良好的倾听_惯,能耐心地听他人表述,并且理解语义,理解较复杂的多重指令。喜欢听故事、看图书,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读_惯。3、社会:逐步学会让自己的行动符合集体要求,懂得要遵守公共秩序和规则,能自觉爱惜公物和劳动成果,建立起初步的责任感和集体荣誉感。能自由结伴开展游戏,用积极方式向别人表达自己的想法,在与同伴相处中,逐步意识到哪些话不该说,哪些事不该做,并注意领会对方的表
4、示。4、科学:掌握10以内的数概念,认识时钟,学_看日历及等分,对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析、判断、推理。5、艺术:尝试用合适的颜色、材料和工具进行美术活动;用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。3、家长工作管理:积极探索家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动。4、科研管理:1、组织好每次的美术活动,在美术活动中引导幼儿学_良好的观察方法,平时生活中注重幼儿对周围环境的观察,提高幼儿的观察水平,养成观察的_惯。2、喜欢阅读绘本,并且在绘本阅读活动中提高自己对作品的感受、理解
5、和语言表达能力。三、具体措施1、安全:利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿熟悉有关的标志,学会在火灾、地震中的一些逃生方式。进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合,做好幼儿早、晚交接工作,及午睡的巡视工作,并做到认真、负责,记好相应的记录。2、教学:健康:抓住一日活动中的环节,引导幼儿注意保持环境整洁。采用榜样激励的方法提高幼儿的公共卫生意识。重视幼儿的体育能力发展,在体育活动的时间常利用竞赛的形式提高幼儿的运动水平。发展幼儿腿部力量,让幼儿学_倒退走,灵活的躲闪,有一定速度的跑,单足跳等多样的运动项目并提出适当的要求。语言
6、:利用空闲时间经常组织幼儿倾听音乐、故事等,并请幼儿谈谈听后的感想,锻炼幼儿的倾听能力。搜集有关培养倾听能力的游戏,并放在每周的实践游戏中,让幼儿在游戏中提高倾听能力。为孩子提供一个良好的阅读环境,首先班内的图书角布置温馨,吸引幼儿。其次鼓励幼儿带自己喜欢的书相互交流,每周安排幼儿在集体面前讲一讲自己的书,形成良好的阅读氛围。第2篇:大班班级工作计划班级是学校的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校功能的发挥主要是在班级活动中实现的。今天给大家带来大班班级工作计划4篇,希望可以帮助到大家。大班班级工作计划(1)指导思想以幼儿
7、园指导纲要(试行)和xx市幼儿园课程纲要(试行)为指南,认真落实xx市幼儿园常规管理暂行办法(试行)要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。班级情况分析我班这学期基本情况跟上学期一致:现有幼儿40名,其中男孩21 名,女孩 19名,幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎样进一步培养好幼儿良好的生活_惯、学_惯、交往_惯;提高幼儿学_兴趣,培养幼儿良
8、好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重。主要工作任务和目标1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。2、认真、扎实开展“xx市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展。3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园xx省学前专业委员会申报的xx课题家园共育促进幼儿个性化发展的课题研究工作,促进教师专业化成长。4、创设温馨和谐的环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展。6、培养幼儿良好的生活、学_、交往_惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小
9、学。安全工作1、认真学_园安全工作的相关制度,积极参加相关安全培训。2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。3、制定班级安全工作计划,在学期计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全的内容。4、关注细节,教师要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿安全内容。5、教师要保证为孩子提供安全的环境和材料,保证所有孩子在教师的视线范围内活动。6、组织幼儿参加园逃生演_。7、指导家长配合做好幼儿的安全工作,提高幼儿的安全意识,保证幼儿的安全。8、有计划、有目的、有准备的开展六一等大型活动,防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。每次班级工作会议中有安全工作相关的会
10、议内容。班级管理工作1、提前制定并落实班级各种工作计划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等),保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。(会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和计划等。)3、根据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并认真实施,做到一致性、一贯性、和坚持性的原则。4、继续保持“尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动”氛围,重视“环境育人”。5、认真填写“班级交接班本”, 建立详细的“班级日志”本,保证日常工作有序的开展,各项工作落实到人。6、加强本班教师间的交流和学_,践行“浪费孩子时间可耻”、“人人享受课堂
11、”的理念。7、积极开展家园共育促进幼儿个性化发展课题研究和幼儿个性化培养工作,为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。备注1、将幼儿园教师、幼儿一日常规细则贴在墙上。2、明确班级每位教师的职责,加强教师间的配合与合作。日常保健工作1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生。2、重视幼儿的护理工作,加强幼儿的日常护理,争取本学期每个月的幼儿出勤率能达到90%以上,服药率在10%以下。3、保证户外活动时间,增强幼儿体质。4、加
12、强幼儿各项生活_惯和生活自理能力的培养。5、关注幼儿的情绪反应,及时帮助幼儿调节心理的情绪状况,促进幼儿的心理健康发展。6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生,保证幼儿活动环境的干净、整洁、安全卫生。备注1、指导家长填写好药品记录表。2、每日的配班教师负责喂药。教学工作1、根据班级幼儿发展情况认真制定并落实班级教学工作计划。2、上午有计划的开展xx市幼儿园主题探究活动课程,本学期开展“温暖的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。4、重新创设并丰富新的班级活动区:植物角、科学实验区、数学操作区、语言表演区、图
13、书角、建构区、美术创造区、棋类区。5、根据园作息时间安排,制定班级一周活动时间安排表;根据班级幼儿情况制定幼儿参与活动区活动记录表等。6、积极参加班级、园级的教研活动;有步骤地开展课题家园共育促进幼儿个性化发展的研究工作,并做好研究过程资料的保存和整理工作。7、班级特色教学活动的安排数学开展蒙氏数学活动。单周周二的下午,幼儿到园阅读室开展集体阅读活动;双周周二的下午到园游戏室玩各种感统游戏器材。每周一、三、四的下午开展活动区活动。放学前轮流开展“古诗诵读”、“数学操作游戏”、“手工活动”、“书写练_”、“快乐英语视听”活动。轮流开展“升旗手”“礼仪员”“安全小卫士”“我是小班长”等相关活动。开
14、展“小树长高我长大”“我的班,我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学_小明星”幼儿日常_惯评比活动。组织幼儿开展“我是小小故事家” “个人才艺展示”等相关活动。备注1、本学期幼儿在园时间为xx年2月8日xx年7月6日。2、每月利用中午开展班级教研会议2次。3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动计划家长工作1、与家长共同制订并实施幼儿个性化培养方案。认真组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿个性化小组或个人展示活动,通过家园共育有目的地促进幼儿个性化发展。2、召开家长会。3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。(四月中旬)4、在“家长园地”开辟“家园驿站”,及时向家
15、长传递幼儿表现、班级动态、家长配合要点等。5、加强班级博客的管理,通过网络平台进行家园共育,促进孩子的发展。6、加强日常教学成果的展示与交流:定期开展美术作品展、个性化的成果展、幼儿个性化的沟通和交流等。2月16日举行家长会。家园互动的表格要注意收集整理。幼小衔接工作1、制定班级幼小衔接计划,并组织实施。2、每周组织数学活动两次(数学与蒙氏数学同步)。3、每周五布置家庭作业一次(作业的形式可以多样,例如:调查表、参观活动等)。4、注重幼儿生活_惯、学_惯、交往_惯的培养。生活_惯方面:自己整理物品,不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和周围的环境卫生;能保护自己的安全等。学_惯方面:看书写姿势正确、安静专注做事;上课坐姿好、积极思考问题、回答问题;不随便插话、讲小话等。交往_惯:对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。5、加强教师对幼小衔接内容的学_。6、利用家长会,达成幼小衔接共识。请家长填写幼小衔接调查表,根据每个幼儿情况家园共同制定“个人幼小衔接计划”。7、学期末针对幼儿全面发展情况进行评价。8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。备注1、重在日常对幼儿的引导。2、注重能力的培养。每月主要工作