第二学期三年级语文组教研工作计划.doc
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1、第二学期三年级语文组教研工作计划第二学期三年级语文组教研工作计划1指导思想:推进“二期”课改,发挥学生学习的自主性,使“要我学”变成“我要学”,激发学习兴趣,提高学习积极性。以学生为主,引导他们发现、探索、实践、体验和合作的学习方式,努力提高他们语文的素养,养成良好的学习习惯。教学目标:1继续学习316个生字,要求读准字音,认清字形,了解在语言环境里的意思,能比较熟练的运用音序和部首查字法自学生字,继续培养独立识字的能力,养成主动识字的习惯。2积累本册教材中学习的393个词语,按要求积累其他词语,不断增加学生的词汇量。能联系上下文理解词语的意思,体会课文中关键词语的作用。部分词语能学习运用。3
2、学过的句子会读,能联系上下文理解句子得意思。学习本册教材中的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。在理解语句的过程中,进一步学习标点符号的用法。4听任说话,养成专心听讲,认真思考的习惯,能抓住别人的讲话主要内容转述,能具体的讲述故事,能讲述自己的经历和见闻。5能用普通话正确、流利的朗读课文。继续提高默读能力,能借助资料解决阅读中的部分疑问。能复述课文大意,能初步把握课文的主要内容,体会课文的思想感情。能熟记教材规定的名句,能背诵全部古诗,能背诵部分课文,积累课文中的优美词语和精彩段落。6学习观察生活,学习清楚明白地写出自己的所见所闻。学写简短的日记,观察作文、看图作文和想象作文,做到有顺
3、序、语句教通顺,学习使用标点符号。7积极参加课内外的语言实践活动。能主动参加收集资料、办报、出专栏、讨论会等活动。在学习中学习与人交流,合作,提高口头表达和语言运用能力。8进一步激发学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,能自觉进行课外阅读,有自主选择阅读材料的兴趣和能力。阅读总量达到2025万字左右。具体措施:1引导学生在阅读的实践中学习阅读,并逐步学会阅读,让学生在朗读、默读的过程中感悟、体会课文的内容和感情。教会学生有时为了理解一个段落,一句话,甚至一个词语,需要认真阅读全篇课文。2教会学生抓住关键词语提问,抓住重点句提问,抓住课文的题目提问。借助课文练习复述,进一步提高复述能力。3迎接
4、区能力诊断,开展组内说课、听课、评课活动,研究教法,提高课堂效率,夯实基础。4坚持每天一默,每周一练,利用两分钟预备零背诵三年来的所有古诗,默写佳句。5借助教材让学生改编成课本剧,与同学一起合作,分角色演一演。6以学校作文科研为依托,帮助学生打开写作思路,拓展选材渠道,扩充想象空间,注重趣味性、生活性。具体安排:1通读本册教材的编写说明。2确定年级组七篇作文题目,确定默写的基础知识3听、评课(荒芜的花园)。4研究课型,设计教学方法。5制定期中复习计划。6期中学习能力诊断的质量分析。7交流作文教学中的心得8说课。9期终学习能力诊断的质量分析。第二学期三年级语文组教研工作计划2一、现状分析:我们三
5、年级语文组是一个中青搭配,结构合理的队伍。何福老师、黄静老师教学经验丰富,在同事及学生家长中有极高的威望。臧艳双老师是有名的美女加才女。刘屏潇老师教学观念新,掌控课堂的能力较强。刘爱忠,刘彦宁老师年轻活泼、虚心好学。教科研处程红红老师的加盟更能在教学策略、教学观念等方面给予我们更多的指导和帮助。二、问题反思:1、教师方面:教师在教学中创造性使用教材的能力有待于加强,教学的个性化和精致化程度有待于提升。2、学生方面:三年级学生处于低中年级转折时期,作文刚刚起步,部分学生的学习有下滑趋势,两极分化趋向明显。三、指导思想:以我校优质教学理念为指导,立足于关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以
6、教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师专业化发展的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力的教学目标。充分利用我校的现代化教育资源,整体提高教学质量和水平。四、研究专题:优质教学情景引入方法研究五、工作要点:(一)提高理论学习实效,促进教育观念的更新。1、本学期的理论学习继续坚持个人自学与集体研讨相结合的方式进行。我们将继续学习语文新课程标准走进名师课堂等书,并努力提高理论学习的实效。2、做好充分准备,积极参加学校组织的各种培训活动及读书沙龙,并认真收集相关资料。3、将理论学习与教学研究相结合。本学期,我们三年级语文组的研究专题是:优质教学
7、情景引入方法研究。新课程理念下的课堂导入倡导的是多样化。俗话说:“好的开端是成功的一半”。导入方式的灵活运用能激起学生的学习兴趣,既能使学生全身心的投入到课文内容中去,紧紧抓住文章要点,把课内外学习联系起来,又可使教师教学容易找出切合实际的话题,感悟到语文学习与现实生活的紧密联系。本人在平时的教学中,探索运用以下情景导入的方式。1、故事情景导入2、问题情景导入3、扮演“角色”导入4、生活情景导入5、诗词导入6、音乐情景导入法7、影视情景导入法8、忆趣情景导入法9、连接式情景导入法(二)落实各项教学常规,不断提高教学质量本学期,我们三年级组将以“精致化教育”为要求,强化语文教学常规管理,教学各个
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