学会聆听教学设计六年级下册.docx
《学会聆听教学设计六年级下册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学会聆听教学设计六年级下册.docx(6页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、学会聆听 教学设计 (六年级下册) 附三个小金人的故事。古时候,曾经有一个小国向中国进贡了三个工艺精美的小金人,皇帝非常高兴。但使者当场提出了一个问题:三个小金人中,哪个是最好的?这可把皇帝难住了。三个小金人看上去一模一样,都非常精美,怎么会有好坏之分呢?大臣们各抒已见,但都没给出答案。于是使者回到住处,等候佳音。这时,一名老臣对皇帝说:他有办法找出哪个金人是最好的。皇帝非常高兴。 老臣用一根稻草从小金人的耳朵中穿过。 第一个小金人的稻草从另一只耳朵中穿了出来;第二个小金人,稻草从嘴巴里掉了出来;第三个小金人,稻草掉进肚子里,而且没有声音。于是老臣说:第三个小金人最好。活动过程:一、故事导入1
2、、回顾升旗仪式上的三个小金人的故事,说说为什么第三个小金人最有价值。2、进一步思考:为什么会倾听的人是最有价值的?二、探究倾听的意义:1、观看心理小短剧倾听者和不倾听者,交流分析。情景1:学生甲一副愁眉苦脸的神情,沮丧地走着。碰到学生乙,上前诉苦求助:“我最近好烦恼,我的数学考试又不及格了,被老师训了一顿,又被老爸打了一顿,而且-”乙好象在听,但面无表情。情景2:甲更加烦恼痛苦,这时候他又碰到了丙。甲上前去,诉苦求助:“我最近很烦恼,我的”丙一听,急忙插嘴:“怎么拉?你烦恼什么?”甲说:“我的数学”丙又插嘴说:“数学作业又没有交了吗?不会做吗?是你没有听课吧?”甲解释道:“不是,是我的”丙继续
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学会 聆听 教学 设计 六年级 下册