高三政治工作计划.doc
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1、高三政治工作计划高三政治工作计划 高三政治工作计划 1 一、现状分析: 本学期备课组共 2 人,z,男,36 岁,本科,中学一级教师。z,男,30 岁,本科,中学一级教师。在教学中两人团结协作,一着不让,立足于夯实学生基础,提高学生逻辑思维能力,努力提升学生的 B 级和二学科对位率。 二、工作目标: 1)通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论,经济生活知识,政治及文化生活知识,国家与国际组织等。培养学生的分析问题解决问题的能力,综合实践能力等基本技能。 2)提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力,促进学生的全面发展,为高一
2、级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生。 三、具体措施: 1、扩大学生的阅读量,认真组织学生阅读有关课外书籍,增订一些报刊、杂志。 2、发展学生的兴趣爱好,拓宽知识面,培养学生的特长,提高学生解决问题能力,平时在教学中多让学生自己动手,查阅有关资料,搜集素材,做好“探究共享” 。 3、课堂教学尽量采用先学后教教学,突出学生的主体作用,发挥老师的主导地位,培养学生的思维能力,多用启发式、探究式和“讲练评”相结合的教学模式,提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。 四、教学计划: 1、学生情况分析 本届高三共有 4 个政治班,每班平均 50 人,学生总体素质不高,而且学生的基础和智力
3、因素悬殊比较大,这给教学带来难度。另外,学生学习政治的兴趣不浓、基本技能差,对政治基础知识掌握不牢。因此,政治教学面临提高“双基”和培养提高能力的双重任务。 2、教学目标 1)通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论,经济生活知识,政治及文化生活知识,国家与国际组织等。培养学生的分析问题解决问题的能力,综合实践能力等基本技能。 2)提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质,培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力,促进学生的全面发展,为高一级学校和社会输送素质良好的合格的毕业生。 3、基本措施 1)扩大学生的阅读量,认真组织学生阅读有关课外书籍,增订一些报刊、杂志。
4、2)发展学生的兴趣爱好,拓宽知识面,培养学生的特长,提高学生解决问题能力,平时在教学中多让学生自己动手,查阅有关资料,搜集素材,做好“探究共享” 。 3)课堂教学尽量采用先学后教教学,突出学生的主体作用,发挥老师的主导地位,培养学生的思维能力,多用启发式、探究式和“讲练评”相结合的教学模式,提高学生的认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力。 高三政治工作计划 2 现在距离高考只有三个月的时间,时间虽短但是计划仍然很重要,它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点,一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩,必须要想办法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。
5、上次考试的试题是和郑州联考的,从学生答题情况来看,主要存在以下几个问题:1、课本的基础知识掌握不牢,选择题得分不理想。2、审题不清,粗心大意,有些可以得分的题目,由于没看清题目要求而做错。3、书写不够工整,卷面不整洁,答主观题没分要点。4、缺乏学科内综合卷的应试经验,答题时间分配不当,尤其是主观题,前面的题目答很详细,而后面却没时间答。 针对以上的实际情况和问题,本学期的教学工作主要做好以下几点: 1、认真研读考纲,明确考点,把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确温习的方向,
6、提高温习的针对性和实效性。 2、以教材为本,夯实基础,构建网络。 首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况, ,回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。 其次,要构建知识网络。温习时注重知识体系的构建,重视网络化温习,注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化温习从纵横两角度双向展开。 3、关注热点,联系实际,提高能力。温习基础知识的同时,有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活,特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉,了解产生的原因,分析如何发展,注
7、意解决对策,并学会用所学的知识进行分析。 4、强化练习,精选试题,提高水平。在高考的最后阶段的温习过程中,结合近几年来文综测试反映较好的试题,进行思维过程的练习,熟悉高考文综试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。每次的习题要经过筛选,练习要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做到举一反三。 5、加强对学生答题的练习,提高应试水平。在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要练习学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因素得分。 高三政治工作计划 3 一、学生情况分析
8、 高三十五班是一个应届班,共有 66 人,从上学期考试情况看,学生学习水平参差不齐,基础知识部分同学掌握不牢,分析问题、解决问题的能力偏低,从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。 二、教学目标 以 09 届高三年级组的工作计划为指导,严格遵循教育教学规律,紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标,加强教育教学方法的改革,不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂,为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。 三、教学进程 (1)时间:本学期从 20 xx 年 9 月 1 日-20 xx年 1 月 10 日,共计 17 周的时间,这也是一轮的复习时间 (2)进度:20 xx 年 9 月 1
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