2020中班下学期班级计划_班级工作计划_.docx
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1、2020中班下学期班级计划_班级工作计划_踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期,中班下学期的班级工作计划是怎样的?下面是小编收集整理的中班下学期班级计划,欢迎阅读。 中班下学期班级计划篇一 一、儿童发展近况分析: 1、整体情况:本班现有幼儿33名。女生17名;男生16名。由于个别幼儿家长工作变更,因此本学期我班有2名幼儿离园。经过中班一学期的教育、培养,现有这些方面有了明显的进步:第一,在每周四下午开展的手工活动中,幼儿参与性强。通过多种手工活动:折折粘粘、添添画画、废旧材料制作等;孩子们边玩边学的过程中,体验了成功的快乐!第二,幼儿劳动意识增强。每个幼儿能记住自己的幸运号码,并根据自己的号码了
2、解星期几担任值日生;还经常比较谁的劳动奖励多。从孩子的交流中,教师感受幼儿对劳动的兴趣。其中幼儿之间的互助精神提高较快,能主动帮助同伴做一些力所能及的事。第三,幼儿对活动区的材料感兴趣,特别是玩玩想想区,孩子们经常去光顾,动手操作:怎么让气球鼓起来;了解物体活动的部位等等;初步形成对事物进行探究的习惯。 2、个体情况分析: 郑婕小朋友的适应能力较差,情绪波动较多。午睡时,常会做噩梦。但经过一学期的关爱,该幼儿现在活泼多了,能主动和老师、同伴聊天;中午也能逐步养成安静入睡的习惯。 3、幼儿发展情况薄弱环节: 通过一学期的了解,发现幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次,体能锻炼较
3、少,对运动器械的玩法练习较少;造成幼儿大小肌肉的能力发展缓慢。第三:幼儿规则意识淡薄,不能坚持在一个区活动始终,缺乏主动整理的习惯。 4、家长情况: 通过一个学期的接触,本班家长能主动参与我们的各项活动,80%能提供必要的资料和资源,15%的家长能了解我们的活动,但无法给予帮助,另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因: 1、幼儿家长工作繁忙,有老人或邻居带领。 2、部分家长文化水平低,无法给予必要的帮助。 二、班级工作总目标: 1、深入贯彻纲要精神,结合园目标,围绕以成功教育、健康教育活动为主线的教育活动。 2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合
4、本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿成功感。 3、抓住幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的基本动作,培养审美情趣,制定能体现本班特色的活动-折纸DIY。 4、重视家长工作,实行优质服务,开展家长心愿我知道,家长要求我满足活动,制定为家长服务的细则,建立牢固的家园共育网。 三、儿童各项成长分目标及措施 (一)、肌体成长 目标: 1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。 2、能按音乐节奏做简单的韵律操,动作规范,有精神。 3、知道必要的卫生保健知识和建
5、立一定自我保护的观念。 4、会使用多种运动器械进行锻炼,并能有序收拾运动器具。 措施: 1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用,培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。(开展安全抢答赛-时间:5月份) 2、开展以一物多玩为基点的幼儿体育活动,调整幼儿一日活动的时间。(每周安排一节体育活动) 3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。 4、参加值日生和小小志愿者活动,为园、班级及社区服务。(小小志愿者活动时间:3月份) (二)、智慧成长 目标: 1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。 2、能认真地倾听别人的讲话,不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。
6、 3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。 措施: 1、开展我对你说的主题活动,引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中,掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透小阿六头说新闻。 2、将关于数概念的活动以单科教学的形式整合进建构式的主题教学中。 3、继续在班内设立语言区、聊天吧,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。 4、在预设、生成主题活动开展的活动中,教幼儿掌握一些收集资料的方法
7、,开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。 5、在新年心愿主题活动中,引导幼儿设想新年计划,表述自己的想法。(时间:2月份) (三)、审美成长 目标: 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。 2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。 措施: 1、在音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。 2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设巧手
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