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1、教师教学工作计划15篇教师教学工作计划1为进一步推动我校课程改革,深化校本教研,促进教师发展,提高学校办学质量,特制定如下计划。一、指导思想以新课改为导向,以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨,以教师为研究主体,以学校教育教学面临的实际问题,个性是实行新课改中遇到的问题为研究对象,以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的,着眼于教师队伍综合素质、专业水平的提高,立足校本,面向学生,聚焦课堂,多向反思,特色发展。完善以校为本的教学研究机制,加快教师个人的专业成长,提升学校办学的理念与品位,为每一个师生的全面而具个性的发展搭建良好的平台。二、基本目标在校本研修年中,要突出一个中心:促进教师专业发
2、展;实现二个转变:转变教学观点,转变教学行为;三个提高:提高教师课堂教学潜力,提高教师教研潜力,提高教师科研潜力;做到五个结合:理论学习与经验交流相结合,教研与科研相结合,学习与考核相结合,理论与实践相结合,点与面相结合。促进教师自我更新、综合发展与研究潜力的提高,做有信念、有理论,自觉追求,不断创新的学习型、研究型、反思型、智慧型、发展型教师,构成丰富多彩的研究型团队。三、具体资料1、现代教育理论的学习与研究。包括课程改革理论、多元智能论、校本教研理论、学校办学理念、建立学校特色的理念等。2、新课程教材教法的研究。主要是研究各学科的教材及教法,促使教师教学观念的转变,促进学生学习方式的转变。
3、3、课程开发研究。包括校本课程的开发研究、综合实践活动课程的实施等。4、学校德育工作研究。包括班主任工作培训、共青团工作培训、学科教学中渗透德育思想等。5、现代教育技术开发和应用的培训和研究。6、教育科研基本方法的培训与研究。大力推进课程改革和信息技术在教学领域的广泛应用,以学生潜力培养为突破口,努力创办“特色教育”。7、定位于课堂教学的活动与研究。课堂教学的活动与研究要充分发挥骨干群体的引领作用,实施学校领导随堂听课制度。发动教师对课堂教学评价的研究,有效地促进教学。8、充分利用有效空间,展开有主题的学术研讨活动。每学期设计两到三个研讨活动的主题。供教师们自由选取参加。让教师在广泛的交流中相
4、互学习。9、搭建教师展示才华的舞台,组织教科研竞赛,比赛资料的选取上坚持以贴近教师实际为原则。透过教师基本功竞赛等活动提高教师业务潜力。10、开展“三个层次”的研究,即反思性研究、专题性研究、课题研究,促进教师在原有基础上得到不一样的发展。a、反思性研究:研究主体定位于每位教师,最终成果是以论文和案例为标志。b、专题性小课题研究:研究主体定位于学校中层及骨干教师。最终成果是专题讲座、调研报告。c、课题研究:以学校名义整体规划讲究操作规范性,代表学校的研究水平。11、用心倡导建立教师的自我设计、自我更新与自我发展的教师个性化成长机制,每一个教师规划并设计自我的教育发展之路。学校将对教师成长带给尽
5、量多的帮忙,并建立起对教师成长过程的管理和阶段成果的展示与反思的评价机制。创设新机制促进教师自我更新、综合发展与研究潜力的提高。12、多层次开展活动:学校每学期组织一次教师培训,一次业务竞赛,召开一次课改经验交流会。教务处每学期举办一次课改专题讲座,组织一堂新课程教学观摩课和一场课改论坛。教研组每学期开展一次主题教研活动,上一堂课改研讨课,组织一次教法与学法研讨活动。课题组每学期上一节研讨课、一节汇报课,撰写一份实验总结。骨干教师确定一名帮扶对象,上一节特色示范课,承担一项课题实验。全体教师认真学习一本教育理论著作,撰写一篇教学案例和一篇教学经验总结或教研论文。10、认真组织开展“手拉手帮教帮
6、学”活动,用心探索增加学生巩固率和提高学生成绩的有效途径。四、保障措施1、根据学校研修活动方案制定活动计划,认真做好宣传、动员工作,组织教师制定研修活动计划及时检查指导。2、模式推动活动深入开展。第一个层面即每个教研组中的几个有经验的骨干教师群众带教几个青年教师,互相探讨,各取其长;第二个层面是组织骨干教师、优秀教师担任校本研修活动的领头人,组成处室研修活动领导小组,负责对教科研活动进行具体指导。4、建立课堂教学反思三级管理制度。每月各组进行一次个人、组内和校内研究课,构成以个人反思为基础,组内反思为桥梁,校内反思为导向的教学中反思机制,每学期末教师反思日记随笔集评比机制,促进教师反思潜力的提
7、高和反思意识的加强。5、充分利用科研载体,努力营造良好教科研氛围在教科研实践活动中,创造、完善活动载体。透过“教研组、备课题组活动”、“课题小组活动”,使学校教科研的氛围日趋浓烈。6、拓宽教师的视野,扩大学校对外交流活动透过校外听课交流,参加师群众备课,鼓励教师参加各类的学术交流活动等形式,加强校际间的交流。7、依据本校实际和特色,多渠道的构建校本培训模式从实际出发,构建以下模式:即课堂教学达标争优模式、自我反思模式、骨干示范模式、课题驱动模式、问题研究模式。五.活动安排1、课堂教学研究:骨干教师引领课2、教师基本功竞赛3、新课程教师专业潜力的培养与训练系列教师探究教学潜力的培养与训练新课程资
8、源开发与利用潜力的培养与训练教师创设教学潜力的培养与训练教师创新潜力的培养与训练教师教学评价潜力的培养与训练教师教学工作计划2新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了5名新生,此刻共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。经过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有必须的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习
9、惯,对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务本事,喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自我原有基础上都得到发展。二、保教工作以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞
10、好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理本事的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自我的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,异常是年龄小本事稍弱的孩子。彭_等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有_小便次数较多,针对此情景我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡
11、姿的培养,对幼儿的睡眠情景做好记录。进取配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的
12、机会,对他们的提高更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情景,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事。帮忙幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿讲述故事的本事,利用空余
13、时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿动手操作本事,建立本班特色。我班特色定为手工。经过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动十分感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。进取邀请家长参与我们的活动。异常是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,进取开展训练活
14、动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。提高自我的职责心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情景,共同讨论自我工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作资料。2、认真制订好
15、月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物,每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费。五、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果。1、根据中班具体情景,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情景。2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。4、经过家访、电访和电子邮件等形式与家长坚持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情景,向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。寻找适宜机会请家长走进课堂,经过各种途径到达家园教育同步。总之,我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩!教师教学工作计划3作为一名骨干教师,我深深地感