精编202X年初中学校教学工作计划范本5篇五.docx
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1、202X年初中学校教学工作计划范本【5篇】工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事,要问他们是否真的没事可做了,事情都完成了吗?答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了。下面就是小编给大家带来的202X年初中学校教学工作计划范本,欢迎大家阅读!202X年初中学校教学工作计划范本【1】一、指导思想认真贯彻落实市教育强市和县教育强县大会精神,在规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展的方针指导下,狠抓教育教学常规管理工作,开展丰富多彩的活动,充分调动全校师生工作与学
2、习的自主性和用心性,努力提高教育教学质量,促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标:1、实抓七年级学生养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知潜力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在202X全市会考中取得优异的成绩。4、开展丰富多采的活动,促进学生的全面发展和个性发展。三、工作思路及主要措施1、加强学校常规管理进一步落实新安中学教学常规管理办法、新安中学教师日常行为规范;严格按照课程计
3、划开课设节,开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。按照课程标准组织教学,严格控制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳及活动课教学,严禁挤占,促全面发展。落实教学常规,提高主阵地作用。2、狠抓素质教育进课堂围绕提高课堂教学效率,既教书又育人这个中心,深入学习王金战育才方案,实施尊重教育。继续坚持素质教育四进课堂。一是校长、教研人员进课堂;二是教育创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。认真开展教研活动,推广群众教研。教研活动务必务实,不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展,也能够组与组之间开展,也能够走出校门,学校与学校之间开展,并保证适当的教研经费,争取
4、把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点,强化教研意识,用心推广先进的教学经验,努力提高课堂教学效率。保证九年级教学。抓两头、促中间,全面提高教育教学质量,争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。完善奖励细则,改变评价方式(继续将体育检测纳入考试科目)。3、开展丰富多彩的活动,促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操比赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、……4、努力创造条件,各教研组搞好课题立项及认真开展课题研究工作。5、强化三室管理,发挥利用教学资源,健全三室管理制度,并严格执行。6、图书室、阅览室工作图书室、阅览室要热忱
5、为教学第一线服务,按时准备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作,用心主动准确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作,做好报刊、杂志的订购工作,做好图书资料的编目工作,定期做好图书的宣传工作,提高现有资料的流通周转率和使用率,认真筹备,争创示范图书室。7、落实新课程改革,转变教师的教育观念。继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师继续以学习新课标为主要的学习资料,主要以课程教材教法一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要,
6、培养学生的自学潜力。另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候,教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。8、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知
7、识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。9、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性,在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学,体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去思考自己的教学工作,写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学习的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课,加强了研课、磨课的力度。
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