精编初中学校教学工作计划范本五篇五.docx
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1、初中学校教学工作计划范本五篇一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯路。下面就是小编给大家带来的初中学校教学工作计划,欢迎大家阅读!初中学校教学工作计划范本一一、指导思想认真贯彻落实市教育强市和县教育强县大会精神,在规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展的方针指导下,狠抓教育教学常规管理工作,开展丰富多彩的活动,充分调动全校师生工作与学习的自主性和用心性,努力提高教育教学质量,促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标:1、实抓七年级学生养成教育,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、
2、笃学、博学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知潜力,进一步激发学生学习兴趣,力戒两极分化,确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质,力争在202X全市会考中取得优异的成绩。4、开展丰富多采的活动,促进学生的全面发展和个性发展。三、工作思路及主要措施1、加强学校常规管理进一步落实新安中学教学常规管理办法、新安中学教师日常行为规范;严格按照课程计划开课设节,开足开齐所有课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。按照课程标准组织教学,严格控制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳及活动课教学,严禁挤占,促全面
3、发展。落实教学常规,提高主阵地作用。2、狠抓素质教育进课堂围绕提高课堂教学效率,既教书又育人这个中心,深入学习王金战育才方案,实施尊重教育。继续坚持素质教育四进课堂。一是校长、教研人员进课堂;二是教育创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。认真开展教研活动,推广群众教研。教研活动务必务实,不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展,也能够组与组之间开展,也能够走出校门,学校与学校之间开展,并保证适当的教研经费,争取把素质教育理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为出发点,强化教研意识,用心推广先进的教学经验,努力提高课堂教学效率。保证九年级教学。抓两头、促中间,全面提高教育教
4、学质量,争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。完善奖励细则,改变评价方式(继续将体育检测纳入考试科目)。3、开展丰富多彩的活动,促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操比赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、……4、努力创造条件,各教研组搞好课题立项及认真开展课题研究工作。5、强化三室管理,发挥利用教学资源,健全三室管理制度,并严格执行。6、图书室、阅览室工作图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务,按时准备好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作,用心主动准确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作,做好报刊、杂志的订购工作,做好图书资料的编目工作,
5、定期做好图书的宣传工作,提高现有资料的流通周转率和使用率,认真筹备,争创示范图书室。7、落实新课程改革,转变教师的教育观念。继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全校教师继续以学习新课标为主要的学习资料,主要以课程教材教法一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学潜力。另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高教师们的课堂教学策略、教学评价的潜力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教
6、师们学习、总结经验的时候,教师们也在此基础上用心参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。8、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。9、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性,在备课中教
7、师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学,体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思,每节课后教师都认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去思考自己的教学工作,写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学习的功效,确保每周一次的教研组和备课讨论的活动,做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课,加强了研课、磨课的力度。10、做好培优补差的工作,提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时,教师们努力抓好培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放下每一个待发展生,都以良好的心态接纳
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