精选中班工作计划合集8篇.doc
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1、【精选】中班工作计划合集8篇中班工作计划 篇1新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:一、指导思想:更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守幼儿园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面:1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自
2、己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯。3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的
3、全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及娃娃教育平台等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习生活情况。3、耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!五、自身素质的提高:1、不断挑战自我。一位理想的教师,应善于认识自己、发现自己、评价自己,从而树立自信。自信使人自强。只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。2、善于合作,具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受欢迎的的老师。另外,我会承担中班的教育教学工作。
4、3、充满爱心,受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中班、爱幼儿园,但不是溺爱。4、追求卓越,富有创新精神。教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人。有心就能成功。中班工作计划 篇2一、中班语言教育活动目标1、倾听部分(1)乐意听老师和同伴说话。(2)能听懂普通话。(3)听别人说话时,能保持安静,不打断别人说话。2、表述部分(1)愿说普通话,喜欢与老师、同伴交谈。(2)知道在集体前大声发言,在个别交谈时音量适当。(3)会用简
5、单的语言表达自己的愿望。3、欣赏文学作品(1)愿意欣赏并初步感受理解不同题材的文学作品。(2)能独立念儿歌,讲述简短句子。4、早期阅读部分(1)知道用一段话来讲述一幅图的含义。(2)喜欢听成人讲述图片内容,会尝试自己阅读图片。(3)学习正确阅读方法,会按顺序翻阅图书,看出画中内容的主要变化。二、教学活动安排周次 教学内容 课时第一周 不受欢迎的客人(故事) 2第二周 阳光(故事) 2第三周 我的图画会唱歌(儿歌) 2第四周 天天春游(故事) 2第五周 春天里的笑声(诗歌) 2第六周 三个好孩子(绕口令) 2第七周 叔叔阿姨帮助我(看图说话) 2第八周 绿脸蛋(笑话)中班工作计划 篇3教育工作开
6、展主题活动开心一刻,引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑,在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感,学会调控、转化自己的情绪、情感。开展主题活动“克隆专家”,从幼儿的生活入手,引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象,感受了复制原来就不是秘密,生物都会自动复制,有些复制是整体的,有些复制是局部的,它们会复制,会繁衍后代,表现出种种生命的现象。加强幼儿在教学活动中的纪律,鼓励幼儿养成良好的学习习惯。保育工作加强体育锻炼,预防冬季疾病,鼓励幼儿虽然天气寒冷,但还是要坚持早早起床,按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服,并将衣物摆放整齐,起床
7、后穿好衣服出午睡室,避免着凉。尝试自己整理床铺,自己叠被子。注意用餐习惯,鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。家园共教请您带孩子到体育馆认识多种体育器械。请您在看电视的时候让幼儿看一看体育新闻,认识多为体育明星。冬天到了,天气寒冷,请家长根据天气冷暖及时为幼儿增添衣物。通过“家校路路通”的交流方式,积极主动地与家长联系,达到家园共育。在家中可以和孩子说一说,倾听孩子表达不愉快的情绪。中班工作计划 篇4一、活动名称:快乐的早晨二、情况分析:1、幼儿情况分析:我班幼儿年龄34岁,幼儿肢体活动发展还不够协调,方向感也不好,但能随音乐变化作出相应的动作。少部分幼儿,尤其是新生方向感较差,肢体动作
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